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对儿童进行爱国主义教育是任何一个国家都十分重视的，爱国主义教育也是学校德育的重要内容。在对儿童进行爱国主义教育的过程中，利用故事作为具体桥梁和媒介，把抽象的英雄偶像或事物转化为具体生动的、通俗易懂的形象人物和行动，从而使儿童获得良好的教育和启迪，可以取得良好的效果。下面谈几点体会。
一、首先要注意选择题材
儿童德育工作始终是遵循不断反复、螺旋上升的规律。故事题材应该由浅入深地分步进行选择。应注意如下几点：
1.代表性。从古至今，英雄人物数不胜数，我们应该选择其中最具代表性而又家喻户晓的人物。在他们众多的事迹中，选择那些能围绕主题的内容，例如关于岳飞的故事有很多，我们则重点描绘岳母深明大义，以国事为重这一段，运用情感教学法，通过“刺字”来表现岳飞母子的爱国热情，使孩子们听后为之动容，教育效果颇佳。
2.普遍性。俗话说：三百六十行，行行出状元。杰出的爱国主义人物也出自各行各业中，有思想家、政治家、科学家、艺术家、军事家和体育名将等。他们在不同的时代，用不同的方式，谱写了动人的篇章，但他们热爱祖国是一个共有特点，就是爱国强国，匹夫有责。例如，杨振宁博士身居海外，却不忘为祖国培育英才；冯如制造飞机报效祖国；钱学森冲破重重阻力回归祖国研制出原子弹，威震全世界等。
3.适应性。儿童的年龄特点要求我们必须选取他们能够理解的史实编故事，并力求篇幅短小，文字浅显易懂，句子结构简单并且口语化，人物形象要从活动和对话中去描述，情节生动有趣，最好是每个故事中配有一幅相应的图片画。例如，《林则徐虎门销烟》的故事，鸦片对民众的毒害，小学生一时难以理解，而着重陈述与他们年龄相仿的儿童被卖的惨景，则深深地打动了他们的心灵，之后再讲述虎门销烟的历史壮举和意义，效果就较为理想。
4.教育性。在选编故事时，要注意不仅要突出描写各人物的爱国行为，还着重展示了他们的优秀品格和良好行为及习惯。例如著名画家徐悲鸿在大雪飘落的环境中苦练绘画本领等。
二、注意启迪儿童爱国情感
儿童教育《规程》中对德育的要求指出：以培养感情为主，从感情入手，这里主要的特点就是要自始至终贯穿一个“情”字。
1.以“情”字领先。讲故事说大道理、溢于言表都要以“情”字开路，这样才能把幼小心灵深深地打动。当听到侵略军肆意践踏中国领土时，他们就流露出悲愤表情；听到体育健将摘取世界桂冠时，他们就会欢呼雀跃，鼓掌叫好；当听到革命先驱遇难身亡或者身处逆境时，他们则流露出痛苦惋惜的表情。
2.“情”与“理”相融。当儿童懂得了爱国的道理之后，就引导他们开展如何爱国的讨论，他们发言热烈，有的说当敌人入侵时，不惜一切去保家卫国。有的说：为国争光，争取荣誉也是爱国行动，也有的说：有骨气，有奉献精神也是爱国行动。经过一番发言，“情”与“理”也就相互通融了。
3.通过角色游戏去体会爱国主义行动。孩子们初步懂得爱国主义的情理后，如何引导他们学习爱国者的高尚品质呢？我特意举办了一些模仿爱国主义的英雄角色游戏活动，他们把积木叠成战舰，有家的孩子装扮成林则徐，指挥“虎门销烟”；有的孩子为了表达对科学家钱学森的敬佩之情，要求家长代他写信给予问候。从这些行动中可以反映出经过爱国主义教育后，幼小心灵受到触动，对他们以后的人生观起到正确和引导作用。
三、兼顾智力与非智力因素的培养
1.智力因素。通过一系列爱国主义情感教育，不但使儿童能初步领悟什么是爱国主义行为，而且还学到了不少词汇，例如敌人、侵略、抵抗、就义、牺牲等。同时还大大地丰富了他们的想象力，在主题讨论中，又发展了他们的语言能力和概括能力。在听故事过程中，又使儿童的注意力也得到提高。
2.非智力因素。爱国主义精神的感染，角色游戏的模仿，英雄人物的高尚品质，都对儿童的思想行为起到了引导作用，使他们懂得成绩和爱国行动都来之不易，这些活动既培养了直抒己见的勇气，又造就了参与意识。
四、讲故事比赛等形式，可以使教育-效果倍增
通过少年儿童喜闻乐见的讲故事比赛形式，发动儿童参与演或者讲故事，可以展示當代少年儿童的精神风貌，丰富少年儿童的精神生活，促进少年儿童的健康成长，让广大青少年铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，爱国主义教育效果倍增。如：抗战胜利70周年大阅兵让全国人民的爱国主义热情空前高涨，但是这对于孩子们来说是可能感受并不是很深刻。为了让小朋友们在心灵深处播下“爱祖国、爱人民、我是中国人”的民族精神种子，我校组织了“纪念抗战胜利70周年讲故事比赛”，以孩子们喜欢的故事形式，进行爱国主义教育。其中，四（3）班的胡鑫同学声情并茂地讲述了小英雄王二小的故事，同学们被深深吸引，他们聚精会神地凝听，当讲到故事最后“王小二永远睡着时”，他们神情凝重，王二小勇敢、机智、不怕牺牲、爱国的精神把孩子们深深地感动了，孩子们的爱国情感也从此开启了。
以故事为桥梁对孩子们进行爱国主义教育，避免了空洞的说教，儿童对国家和民族的认识，不仅有横向方面的知识，也有纵向的历史学问，同时简单扼要地讴歌了无数英雄人物为了这一片国土而甘洒热血。这一纵一横的交织，动静结合的教育，加深了儿童对祖国的过去、现在的了解，真正感受到作为一个中国儿童的自豪感，浓浓的爱国情感油然而生！
一、首先要注意选择题材
儿童德育工作始终是遵循不断反复、螺旋上升的规律。故事题材应该由浅入深地分步进行选择。应注意如下几点：
1.代表性。从古至今，英雄人物数不胜数，我们应该选择其中最具代表性而又家喻户晓的人物。在他们众多的事迹中，选择那些能围绕主题的内容，例如关于岳飞的故事有很多，我们则重点描绘岳母深明大义，以国事为重这一段，运用情感教学法，通过“刺字”来表现岳飞母子的爱国热情，使孩子们听后为之动容，教育效果颇佳。
2.普遍性。俗话说：三百六十行，行行出状元。杰出的爱国主义人物也出自各行各业中，有思想家、政治家、科学家、艺术家、军事家和体育名将等。他们在不同的时代，用不同的方式，谱写了动人的篇章，但他们热爱祖国是一个共有特点，就是爱国强国，匹夫有责。例如，杨振宁博士身居海外，却不忘为祖国培育英才；冯如制造飞机报效祖国；钱学森冲破重重阻力回归祖国研制出原子弹，威震全世界等。
3.适应性。儿童的年龄特点要求我们必须选取他们能够理解的史实编故事，并力求篇幅短小，文字浅显易懂，句子结构简单并且口语化，人物形象要从活动和对话中去描述，情节生动有趣，最好是每个故事中配有一幅相应的图片画。例如，《林则徐虎门销烟》的故事，鸦片对民众的毒害，小学生一时难以理解，而着重陈述与他们年龄相仿的儿童被卖的惨景，则深深地打动了他们的心灵，之后再讲述虎门销烟的历史壮举和意义，效果就较为理想。
4.教育性。在选编故事时，要注意不仅要突出描写各人物的爱国行为，还着重展示了他们的优秀品格和良好行为及习惯。例如著名画家徐悲鸿在大雪飘落的环境中苦练绘画本领等。
二、注意启迪儿童爱国情感
儿童教育《规程》中对德育的要求指出：以培养感情为主，从感情入手，这里主要的特点就是要自始至终贯穿一个“情”字。
1.以“情”字领先。讲故事说大道理、溢于言表都要以“情”字开路，这样才能把幼小心灵深深地打动。当听到侵略军肆意践踏中国领土时，他们就流露出悲愤表情；听到体育健将摘取世界桂冠时，他们就会欢呼雀跃，鼓掌叫好；当听到革命先驱遇难身亡或者身处逆境时，他们则流露出痛苦惋惜的表情。
2.“情”与“理”相融。当儿童懂得了爱国的道理之后，就引导他们开展如何爱国的讨论，他们发言热烈，有的说当敌人入侵时，不惜一切去保家卫国。有的说：为国争光，争取荣誉也是爱国行动，也有的说：有骨气，有奉献精神也是爱国行动。经过一番发言，“情”与“理”也就相互通融了。
3.通过角色游戏去体会爱国主义行动。孩子们初步懂得爱国主义的情理后，如何引导他们学习爱国者的高尚品质呢？我特意举办了一些模仿爱国主义的英雄角色游戏活动，他们把积木叠成战舰，有家的孩子装扮成林则徐，指挥“虎门销烟”；有的孩子为了表达对科学家钱学森的敬佩之情，要求家长代他写信给予问候。从这些行动中可以反映出经过爱国主义教育后，幼小心灵受到触动，对他们以后的人生观起到正确和引导作用。
三、兼顾智力与非智力因素的培养
1.智力因素。通过一系列爱国主义情感教育，不但使儿童能初步领悟什么是爱国主义行为，而且还学到了不少词汇，例如敌人、侵略、抵抗、就义、牺牲等。同时还大大地丰富了他们的想象力，在主题讨论中，又发展了他们的语言能力和概括能力。在听故事过程中，又使儿童的注意力也得到提高。
2.非智力因素。爱国主义精神的感染，角色游戏的模仿，英雄人物的高尚品质，都对儿童的思想行为起到了引导作用，使他们懂得成绩和爱国行动都来之不易，这些活动既培养了直抒己见的勇气，又造就了参与意识。
四、讲故事比赛等形式，可以使教育-效果倍增
通过少年儿童喜闻乐见的讲故事比赛形式，发动儿童参与演或者讲故事，可以展示當代少年儿童的精神风貌，丰富少年儿童的精神生活，促进少年儿童的健康成长，让广大青少年铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，爱国主义教育效果倍增。如：抗战胜利70周年大阅兵让全国人民的爱国主义热情空前高涨，但是这对于孩子们来说是可能感受并不是很深刻。为了让小朋友们在心灵深处播下“爱祖国、爱人民、我是中国人”的民族精神种子，我校组织了“纪念抗战胜利70周年讲故事比赛”，以孩子们喜欢的故事形式，进行爱国主义教育。其中，四（3）班的胡鑫同学声情并茂地讲述了小英雄王二小的故事，同学们被深深吸引，他们聚精会神地凝听，当讲到故事最后“王小二永远睡着时”，他们神情凝重，王二小勇敢、机智、不怕牺牲、爱国的精神把孩子们深深地感动了，孩子们的爱国情感也从此开启了。
以故事为桥梁对孩子们进行爱国主义教育，避免了空洞的说教，儿童对国家和民族的认识，不仅有横向方面的知识，也有纵向的历史学问，同时简单扼要地讴歌了无数英雄人物为了这一片国土而甘洒热血。这一纵一横的交织，动静结合的教育，加深了儿童对祖国的过去、现在的了解，真正感受到作为一个中国儿童的自豪感，浓浓的爱国情感油然而生！