【摘 要】
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目的通过检测胸腔积液中可溶性上皮型钙黏蛋白（sE—cad）水平，探讨sE—cad对于胸腔积液鉴别诊断的意义。方法将胸腔积液患者分为恶性胸腔积液组、感染性胸腔积液组和漏出液组3组，
【基金项目】
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上海市科委2006年重大基础研究课题“登山计划”资助（06JC14054）（Shanghai Science and Technology Foundation,06JC14054）.
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目的通过检测胸腔积液中可溶性上皮型钙黏蛋白（sE—cad）水平，探讨sE—cad对于胸腔积液鉴别诊断的意义。方法将胸腔积液患者分为恶性胸腔积液组、感染性胸腔积液组和漏出液组3组，其中感染性胸腔积液包括结核性胸腔积液和肺炎旁胸腔积液两个亚组，取第一次胸腔穿刺术所得的胸腔积液标本，应用ELISA法测定各种原因引起的胸腔积液中sE—cad的浓度。结果发现恶性胸腔积液中sE—cad浓度为（38．38±4．15）ng／mL，显著高于良性胸腔积液（14．17±0．80）ng／mL，与良性胸腔积液中
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<正>《高考大纲》明确指出,文科综合能力测试命题的指导思想之一是:突出考查学生的逻辑思维过程和研究、解决问题的方法,知识点只是考查能力和思维的载体。由于现实生活中的
目的通过双氯芬酸钠栓在行扁桃体切除和腺样体吸割患儿的应用，观察其对术后躁动发生的影响。方法45例择期行扁桃体切除和腺样体吸割患儿随机分为三组，每组15例。组1在手术前气
《初中思想品德课程标准（实验稿）》是依据当今初中生心理健康、伦理道德、法律和国情教育需要进行修订的，凸显德育的时代感和使命感。它在设计思路、课程目标、教材编排、评价方式等方面都体现了全新的教育理念，并从各个层面指明了思品教学改革的方向，敦促思品课堂发生根本性变革，这无疑引发思品作业的“变脸”。笔者结合教学实践，就初中思品作业设计及评价谈谈自己的看法与做法。 一、 传统思想品德政治课作业的弊端
【摘 要】随着教育改革的不断深入，传统的作文教育模式早已束缚学生思维的拓展，严重影响学生写作能力的提升。如何打破传统作文模式的束缚、拓展学生写作思维、激发学生写作兴趣，是当下教育工作者的重要任务。循环写作，正是当今解决作文教学问题的重要途径之一。因此，教育工作者要努力实现好、运用好、发展好循环写作这一新型教学模式，真正让学生不拘一格地写，写出自己的真情实感。 【关键词】循环日记 初中语文 作文教
目的研究听神经瘤组织中merlin的穿梭运动及其与细胞周期蛋白表达水平间的相互影响。方法4例听神经瘤组织石蜡包埋标本，用免疫荧光法同时标记各种细胞周期蛋白和merlin，并在激
福建省漳州市南靖县第三实验小学 【摘 要】 随着新课标实施的不断深入，在小学语文作文教学过程中，越来越注重激发学生学习的兴趣，注重尊重学生的主题情感体验教学。只有学生内心有想说的话，对于周围事物有了很好的观察，才能够使学生习作的兴趣得到有效激发，学生才能够乐于表达。所以，教师在开展小学语文作文教学的时候，应该注重增强学生的体验，让学生对于习作内容有更加深刻的感触。通过这样的方式，才会有效提升小
“快餐”这个词，是上世纪80年代的外来语，许多辞书上还未收录。英语叫做“fast food”，港台一带译作速食、即食等。它的快捷给人们带来方便的同时也令人对其营养成分忧心忡忡。一种社会现象更令人担忧，那就是“快餐文化。” 当快餐变成文化，文化变成快餐，急功近利也就往往成为潮流。这样的社会风气严重影响了校园文化，近年来，校园中刮起了一股“快餐文化”风，漫画、科幻、武侠奇幻小说在学生中广为传阅。这类
【摘 要】基于素质背景下，在小学低年级语文课堂教学中，实施发展性评价措施目的在于创新改革评价模式，给予学生个体差异更多关注，推动学生德智体综合发展，旨在为多元化教学评价体系的有效构建奠定良好基础。 【关键词】发展性评价 小学语文 低年级 课堂教学 1.前 言 小学低年级语文课堂教学中优化运用发展性评价，充分强调本体性功能，重视综合性，关注学生个体差异，要求多方参与其中，互动协调，全面推动学生
“我人生中的第一桶金,赚了好几千,第二桶金,就上万了……”桌子的一边,我和爸爸直直地看着对面酒后胡言乱语已经走火入魔的凯叔。凯叔在结束他辉煌人生“演讲”的刹那,端起