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在进行小学数学课程教学的时候,课堂提问是一个不能忽视的环节,通过问题引导学生学习,这是需要引起重视的关键所在.但是,从小学数学教学实际来讲,课堂提问在有效性方面还存在一些不足,需要对课堂提问进行改进优化.首先分析目前小学数学课堂提问存在的问题,然后对有效提问策略提出一些建议.
小学数学课堂有效提问的策略研究
【摘 要】
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在进行小学数学课程教学的时候,课堂提问是一个不能忽视的环节,通过问题引导学生学习,这是需要引起重视的关键所在.但是,从小学数学教学实际来讲,课堂提问在有效性方面还存在
【机 构】
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江苏盐城市阜宁县郭墅中心小学,江苏 盐城
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年12期
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