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【摘 要】
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摘 要：在科技迅猛发展的社会环境下，使得一年级新生的认知水平一届比一届高，通过调查、研究以及分析，在了解一年级学生20以内进位加法“数学现实”的基础上，对这一单元内容进行整合，重构符合学生实际的新教材，使20以内进位加法教学达到真正有效。 关键词：数学现实;单元整合;构想;尝试 20以内进位加法是后续计算教学的基础，学生在入学前接触最多的数学知识就是数与计算，一年级学生的现实认知水平究竟
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年35期
其他文献
摘 要：随着幼儿教育改革的深入，园本教研一直是研究的热点问题之一。教育部启动“以园为本教研制度建设”项目以后，各地在推进项目的同时，掀起了又一轮研究园本教研的热潮。幼儿园不仅是幼儿成长的摇篮，也是教师专业化发展的沃土，在进行实践研究的同时，发现了一些问题，也进行了深入思考。以区域“快乐小医院”为例，撰写园本教研中区域研讨的方案，以求与幼教同行展开探讨，达到“同中求异、异中求精”的效果。 关键词
摘 要：近年来，我国教育事业的不断蓬勃发展，在新课改的推动下教师的教学模式逐渐变得新颖而富有意义。尤其是一些理科教学教师更加注重学生动手探究能力的培养，生物学科是由实验建构的一门理科课程，培养学生的实验能力可以让学生顺利地完成实验操作，真正意义上培养学生的关键能力。因此，针对生物课堂培养学生实验能力展开论述。 关键词：初中生物;实验课程;能力培养 在全社会的大力支持下，我国教育事业迈进
摘 要：微视频作为微课的核心点，其包含了与教学内容相关的微型教案、练习、课件、总结与点评等拓展性的教学资源，进而形成了一个具有半结构化、情景化、开放化的教学应用环境。从微课对小学英语课堂教学工作的促进作用展开分析，进而有效培养小学生的自主学习能力以及提升其学习效率。 关键词：微课;小学英语;课堂教学 微课就是相关教育工作者在课堂改革发展过程中衍生的新型教学方式，微课是以学生为主视角的教学
摘 要：关注素质教育理念在初中语文教育教学中的融入，结合实际案例来探讨教学技巧，希望由此驱动初中语文教育教学朝着更加高质量的方向发展和进步。 关键词：初中语文教学;素质教育;探究 课堂教育教学工作的开展，是素质教育的主要阵地之一，因此积极实现初中语文教学与素质教育的融合，成为初中语文教师关注的焦点性问题。由此从这个角度去探究初中语文教学与素质教育结合的问题，是很有必要的。 一、强调
摘 要：在减轻学生学业负担，保障学生健康成长的教育理念下，全员中考的呼声越来越高，随着杭州首次实施“全员中考”，这一考试改革措施的实施和推广正式拉开了帷幕。就全员中考形势下的初中数学复习教学展开了探讨，聚焦复习课高效教学优化，并提出了相应的策略和方法。 关键词：全员中考;初中数学;复习课;高效教学;策略研究 全员中考主要是为了推动教育公平的发展，同时能够为初中生减负，保障学生的健康成长。
摘 要：小学信息技术中的键盘教学离不开教师的直观演示和学生的反复练习，如何摆脱练习的枯燥性，让学生愿意主动投入到练习中呢？通过设计互动式的Flash小游戏，及时对学生的操作进行反馈，增加练习的趣味性，让学生更愿意投入键盘练习中。 关键词：小学;信息技术;标点符号输入;互动游戏;趣味练习 一、问题的提出 本课学习中文标点符号，。、;‘’：？！“”——……《》的输入，这对于刚接触信息技
摘 要：部编教材道德与法治已经将社会主义核心价值观融入其中，教师要善于挖掘教材、用好教材，要善于贯彻和落实。 关键词：初中道德与法治;核心价值观;回归生活 社会主义核心价值观是改革开放以来，我国在社会主义意识形态领域不断探索，并逐步形成的。部编人教版道德与法治八年级上册教材已经将“爱国、敬业、诚信、友善”融入教材，教师在备课时要善于挖掘，在教学中要积极贯彻和落实。 一、爱国——维护
摘 要：发展学生的数学思维是数学课程的核心价值和重要使命。为此，运用有效的教学方法促进学生思维品质的发展就显得尤为重要，而数学“思维导图”绘制过程中有序性、严谨性、概括性及独创性等特点与数学思维品质特征不谋而合。在此，探讨了如何巧用“思维导图”以锻炼学生的数学思维，以期提升整理复习单元教学的时效性，并促进小学生数学思维品质的发展。 关键词：整理与复习课;“思维导图”;数学思维品质 《义务
摘 要：语文对学生来说学习难度不是很大，但要真正做到有效学习、快乐学习，还需要教师进一步努力改善教学，提升学生的语文学习兴趣和语文整体学习水平。通过课堂氛围的创造、教学方式的改善以及情境创设等来弥补当前教学中的不足。 关键词：小学语文;和谐;快乐 一、营造良好的语文教学氛围 教学氛围是学生学习的重中之重，毫不夸张地说，学生能吸收多少知识，在课堂中学习是否积极，很大程度上都是由教学氛