地学类专业大学生体质健康与促进研究

来源 :中国地质教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:babydir
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究以中国地质大学(北京)2017级地学类专业学生为研究对象,对大学四年体质健康情况进行追踪调查并分析,旨在了解地学类专业学生体质状况,进一步探讨健康促进方案,以期提升学生身体素质,更好地适应专业需求和未来发展.研究结果表明2017级地学类专业学生大学四年期间体质健康测试平均分数逐年降低,除肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐外,其余项目合格率下降显著;引体向上合格率虽变化较小,但四年均最低;女生总体平均分数高于男生.学生应以良好的体能储备积极面对体质健康测试,相关部门需多渠道、多方面切实改善学生体质健康状况.
其他文献
三峡大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神,全面提高人才培养质量,充分发挥教师在立德树人中的主导作用,倡导更多的教师参与本科生指导工作,建立新型的师生关系,实现因材施教和个性化培养.针对地质工程专业特色,我校尝试采用导师制人才培养模式,有效提升了三峡大学地质工程专业人才培养质量,取得了一些成果,具有应用及推广价值.
2020年,面对严峻复杂的国内外环境特别是新冠肺炎疫情严重冲击,教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党中央、国务院各项决策部署,积极推进教育事业改革发展,各项工作取得了新的突破性进展,各级各类教育均取得较大成就,如期实现教育“十三五”规划确定的各项主要目标.
期刊
新妇女儿童发展两纲要最突出的亮点之一是对家庭的重视和支持达到了全新高度,突出了家庭和家庭教育在妇女儿童发展中的重要地位和独特功能。这一导向有助于在积极推进人口均衡发展的同时更加重视人的全面发展,在避免个体主义价值观的同时有效整合女性的家庭角色和社会角色,在强调家庭建设的系统性的同时精细识别和精准应对妇女儿童问题,在强化家庭作为社会治理基本单元的特殊效能的同时赋予家庭更大自主权,在重构家庭文化伦理观的同时形成新时代的思想合力。“新两纲”背景下推动家庭教育亟须打造家庭教育共同体、拓展家庭教育对象、搭建全生命周
在许多家庭中,父母与儿童共读图画书已经成为一种普遍现象。本文对儿童图画书亲子阅读眼动追踪研究文献进行梳理,发现儿童个体特征、图画书特征、阅读者特征是影响儿童图画书亲子阅读文字注视的重要因素。基于此,本文提出父母应当遵循儿童个体的眼动追踪规律、挑选适合儿童阅读的图画书、精心设计电子图画书、采取文字提及行为策略、重视亲子阅读的作用的教育措施,从而促进儿童文字意识的发展。
数学的思维方式,就是我们解决数学问题的思考的习惯和能力。也就是“怎么做”。解决问题的方式有很多种,最基本的就是运用前人总结出来的解决问题的方式。然而很多时候,已有的方法是不能完全奏效的。这时候就需要我们运用自己的智慧去分析数学问题的条件、结论和特点,从而对题目进行分解转化,最终解决这个问题。在这个过程中体现出来的思维技巧和思维习惯就是数学思维方式,这也就是我们所说的狭义上的“数学思维”。  新课程
期刊
记忆是一种最基本的学习形式,遵循着认知结构同化规律.它是特定知识点(群),依托一定的背景知识实现信息从客体到主体的建构过程.本文以地质年代知识点为例,着重研究了“事实型”知识的认知特征和识记模式.由于地质学的认知对象—地球的特殊性,造成主体对客体的认知具有显著的局限性.根据知识点在“识记坐标体系”中的映射关系,可以将识记模式划分成一维式、二维式、多维式等模式.知识点的记忆效果在于对知识背景结构设计的合理性,按照多维度知识背景结构,笔者重新编制了地质年代记忆口诀.相比现行口诀,它具有更好的情境性,同时也具有
个人兴趣是学生学习美术的源动力,美术教育是一种美的精神形式的灌输、启发和引导。要让学生快乐地学习美术,首先要激发学生的兴趣。在教学实践中采取几种可行的手段激发孩子学习美术兴趣相当重要。  一、用游戏激发学生的学习兴趣。从古至今,很多专家学者都提出,要想把一个人潜能发挥到极致,首先必须激发其自身对于一项事物的兴趣爱好。学习兴趣是引发学习动机,推动学生学习的一种重要的心理因素。激发学生学习美术的兴趣是
期刊
高中体艺特长生是一个特殊群体,基础差却又背负着双重高考压力、学习自信心不足、纪律松散是这个群体最显著的特点。在语文学习过程中,他们普遍感觉语文枯燥、乏味。如何让这些特长生“爱上”语文课?根据这几年对高中特长生的教学实践,我认为,可从以下几方面入手:  一、把握良机,渲染语文课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲。体艺生敢想敢说、活泼好动,求新求异的愿望强烈。因此,教师必须把握良机,渲染语文课堂气氛,引发
期刊
2021年5月15日,第三届全国大学青年教师地质课程教学比赛在河南省焦作市举行.中国地质学会地质教育研究分会名誉会长孟宪来,中国地质大学(北京)党委书记马俊杰,河南理工大学党委书记邹友峰,中国地质大学(北京)副校长、地质教育研究分会副会长兼秘书长刘大锰,以及来自80多所高等院校的100多名校领导、专家学者和200多名参赛选手等出席开幕式.马俊杰书记在开幕式致辞.
期刊
钱玄同是我国著名的文字音韵学家,也是新文化运动的代表人物之一。他自幼接受严格的中国传统教育,却为他日后对传统文化的批判埋下了伏笔。钱玄同为人父以后,极其注重孩子真兴趣的培育。正因为如此,他的孩子在人生道路的选择上展现出了异乎寻常的理性和坚定。钱玄同的家庭教育经验至今仍有现实意义。