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班主任是学校教育教学中全面负责班级管理和领导工作的教师,在实现学校的教育任务,培养符合社会发展需要的人才等方面具有突出的地位,起着重要的作用。
如何做好班主任工作呢？我的体会是：
一、增强责任心，当好班主任
学校的各项工作都始终坚持以教育教学为中心。学校工作的好坏与班主任有直接关系，
因为班主任是班级工作的组织者和管理者，肩负着雕塑学生心灵的重任。因此，班主任必须具备良好的心理修养和道德修养，知识面要宽，责任心要强，还必须具备较强的组织能力，管理能力和协调能力，具有乐于奉献、爱岗敬业的精神。
二、以身作则，为人师表
多年的班主任工作使我深深认识到，作为一名班主任必须以身作则，用实际行动来感化学生，我常常想，干好一项工作，必须付出很大的代价。行动最具说服力，平时严格要求自己，时时处处为班级着想，班里的工作、学生的学习，高于我生活中的一切，凡是要求学生做到的，自己首先做到。
三、注意教师个人品德对学生的影响
小学阶段，教师的言行对学生的影响很大，能真正起到言传身教的作用。如：我们班，上学期教室地上扔废纸，我观察了几次，发现除了值日生外，没一个人肯捡。对此，我什么也没说，后来每当我走进教室，只要看到废纸，就捡起来，放进垃圾桶里，从那以后，班里再也没有废纸丢在地上了。教师自身的行为无形地感染、教育了学生。
总之，只有热爱学生、爱岗敬业、无私奉献，才能成为一名优秀的班主任。
(作者单位：068100 河北省隆化县疙瘩营小学)
如何做好班主任工作呢？我的体会是：
一、增强责任心，当好班主任
学校的各项工作都始终坚持以教育教学为中心。学校工作的好坏与班主任有直接关系，
因为班主任是班级工作的组织者和管理者，肩负着雕塑学生心灵的重任。因此，班主任必须具备良好的心理修养和道德修养，知识面要宽，责任心要强，还必须具备较强的组织能力，管理能力和协调能力，具有乐于奉献、爱岗敬业的精神。
二、以身作则，为人师表
多年的班主任工作使我深深认识到，作为一名班主任必须以身作则，用实际行动来感化学生，我常常想，干好一项工作，必须付出很大的代价。行动最具说服力，平时严格要求自己，时时处处为班级着想，班里的工作、学生的学习，高于我生活中的一切，凡是要求学生做到的，自己首先做到。
三、注意教师个人品德对学生的影响
小学阶段，教师的言行对学生的影响很大，能真正起到言传身教的作用。如：我们班，上学期教室地上扔废纸，我观察了几次，发现除了值日生外，没一个人肯捡。对此，我什么也没说，后来每当我走进教室，只要看到废纸，就捡起来，放进垃圾桶里，从那以后，班里再也没有废纸丢在地上了。教师自身的行为无形地感染、教育了学生。
总之，只有热爱学生、爱岗敬业、无私奉献，才能成为一名优秀的班主任。
(作者单位：068100 河北省隆化县疙瘩营小学)