开启创新闸门,喜结丰硕成果——培养初中生数学创新思维能力之我见

来源 :数学大世界(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:same786
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
创新是新课程改革的核心和灵魂,学生的观察力、想象力以及灵感的综合作用是创造性思维的基础,潜在性、求异性是学生创新思维的显著特征。本文作者与时俱进,畅谈了培养初中生数学创新思维能力的有效途径,值得大家一睹为快。 Innovation is the core and soul of the new curriculum reform. The combined effect of students ’observation, imagination and inspiration is the basis of creative thinking. Potential and diversity are the distinctive features of students’ innovative thinking. The author of this paper advances with the times and talked about an effective way of cultivating junior high school students’ abilities to think creatively in mathematics. It is worth our visit.
其他文献
随着教育改革的不断发展,人们对数学教学质量的要求越来越高,人们对数学的要求已经不仅仅是背几个数学公式这么简单,而是要求学生全面发展。在新的教学目标下,采用小组合作学
在传统的教学课堂中,教师的教学方法单一、枯燥,使得教学课堂中学生的情绪没有多大的起伏,在学习中容易产生情绪疲劳.但在新课改之后,教师在教学中合理运用教学策略,通过多种
数学课堂总体目标中指出:“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,包括数学活动经验。”这是教师教学过程中需要引
在小学数学教学中,教师要把培养学生的思维能力放在首位,培养学生的思维能力是学校教学的一项基本任务.
将小学数学的教学内容与信息技术进行整合是教育发展的一个整体趋势,也是我国现在改革教育中的重点。本文将根据小学数学课程的相关教学内容,提出关于整合教学的几个原则,并
对于幼儿教育中数学知识的初步认识与建构,不在于传授多少知识与技能,而是让孩子在活动中初步感受数学知识的存在,感受价值的达成,逐渐在兴趣的积累中让孩子亲近数学,喜欢数
随着新课程的改革,针对传统中数学教学的难点,小组合作学习被广泛应用在课堂之中,并取得了很大的教学成效.本文主要对中学数学课堂中小组合作的应用进行了分析,并提出了应用
在小学数学教学过程中运用体验式教学,可以有效提高小学数学教学质量,能够有效促进学生思维拓展,提升教师在小学数学教学进程中的教学质量。在当今社会,国家迫切需要一批有自
期刊
目的:探讨移植肾超声造影的理想声诺维剂量和最佳取样点位置,以及声学造影在移植肾SF期、术后常见并发症的造影表现特征和临床应用价值。方法:⑴采用Logiq 9超声诊断仪、Sono
针对无缝钢管斜轧穿孔生产中衡量毛管质量好坏的毛管横向和纵向壁厚不均检验滞后和难以建立其机理模型的问题,提出了基于均值子时段MPLS方法的毛管质量预报模型。介绍了均值