【摘 要】
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【文题在线】 我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。 【互动空间】 小豆豆：老师，这次习作是要介绍一个风景优美的地方，我不知道该怎么介绍。 老师：仔细读本次习作要求，结合本单元学习内容，我们发现本次习作是要我们写一个风景优美的地方。我们
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【文题在线】
我们向同学介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。
【互动空间】
小豆豆：老师，这次习作是要介绍一个风景优美的地方，我不知道该怎么介绍。
老师：仔细读本次习作要求，结合本单元学习内容，我们发现本次习作是要我们写一个风景优美的地方。我们可以选择自己印象最深的风景优美的地方来写。
贝贝：我们应该按什么顺序介绍这个地方呢？
乐乐：我们可以按照地点变换的顺序，采用移步换景的方法介绍这个地方。
老师：对！这样按地点变换的顺序，有重点地介绍，文章会显得更有条理。
平平：习作要求写出这个地方怎么吸引人。这种文章怎样写才能使文章更加精彩呢？
贝贝：在写作时，我们可以运用拟人、比喻、排比等修辞手法，从而使文章更具体、更生动。
乐乐：我们可以調用多种感官，将自己的所见、所闻，具体、生动地描写出来。
平平：我觉得还可以采用动静结合、引用古诗、典故等方法来具体写景物的特点。
老师：大家说得太好了！我们可以按游览顺序来写这个地方，开头介绍时间、地点；中间重点选择几处景点具体来介绍；结尾自然而然抒发对这个地方的赞美之情。写完以后，我们还要多读多改，将文章修改得更精彩。
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