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同学们对《小蝌蚪找妈妈》这篇课文一定很熟悉吧。你们知道吗？小蝌蚪后来变成了小青蛙，他的妈妈又不见了。这次，他是怎样从众多的一模一样的大青蛙中辨认出自己的妈妈的呢？快来看看本期“故事接龙”栏目中，小朋友们编写的精彩故事吧！
【龙头】
淡淡的月色洒向大地，劳作了一天的大青蛙正蹲在池塘里的一个大荷叶上休息。
突然，有哭声传来。大青蛙回头仔细一看，发现一只小青蛙伏在池塘边的草丛里正哭得上气不接下气呢。
【第一棒·王艺萃】
“这是谁家的孩子呀？”大青蛙嘀咕一句，就三下两下地蹦到小青蛙身边，关切地问：“孩子，你哭什么呀？”
小青蛙哭泣着抬头一看，立刻惊喜地叫道：“妈妈，妈妈，我找你找得好苦呀！”
大青蛙明白是怎么回事了，她把小青蛙搂在怀里，安慰道：“孩子，我不是你的妈妈，不过，你别担心，我会帮你找到妈妈的，快告诉阿姨，你妈妈上哪儿去了？”
小青蛙回想了一下说：“我妈妈去池塘东边的稻田里捉害虫了。”
“快别哭了，阿姨这就领你去找你的妈妈。”大青蛙说着，拉起小青蛙一起向池塘东边的稻田蹦去。
【第二棒·柴江涛】
来到池塘东边的稻田，大青蛙冲着一望无际的稻田高声喊道：“呱呱呱，谁的孩子丢了，快来认领吧！”
在这静静的夜里，这声音传得很远很远。
不一会儿，从稻田里蹦出好多的大青蛙，她们围着小青蛙，左看右看，上看下看，真是越看越喜欢。
“这是我的孩子。”“这是我的孩子。”……
听，她们纷纷这样说。
小青蛙瞪大眼睛，伸长脖子仔细辨认着，可他越辨认越糊涂——他觉得每个人都像自己的妈妈。突然，他把眼睛一闭，大嘴一张，哇地大哭道：“我也分不清谁是我的妈妈了。”
大青蛙们哈哈大笑起来，接着就听有人提议：“让我们都当你的妈妈吧。”
“让我们都当你的妈妈吧。”其他大青蛙也附和道。
“我不要这么多妈妈，我只想要我的亲妈妈。”小青蛙边哭边摇头。
这可把大青蛙们难住了。她们你看看我，我看看你，不知道下一步该怎么办了。
【第三棒·王智镭】
这时，领小青蛙来的那只大青蛙开口道：“你们谁能告诉我这孩子的生日？”
“4月15日。”“4月19日。”……
小青蛙说：“我的生日是4月22日。”
小青蛙刚说完，就有四只大青蛙像得胜归来的将军似的，骄傲地蹦到小青蛙跟前，伸出双手齐声说：“我刚才说的就是4月22日，快到妈妈怀里来，让妈妈抱抱。”
看着这四双急切想抱自己的手，小青蛙犹豫了，他不知道该投向谁的怀抱。只见小青蛙望着天上弯弯的月亮，冥思苦想了一会儿，说：“那你们谁知道我最喜欢看哪篇童话故事呢？”
“《小蝌蚪找妈妈》。”其中两只大青蛙争先恐后地说道。
小青蛙满意地点点头。另外两只大青蛙只好无奈地把手放下，退到了一旁。
看着眼前仅剩的两只大青蛙，小青蛙还是束手无策。
【第四棒·柴江浩】
领小青蛙来的那只大青蛙在稻田边踱来踱去地思索着。她看了一眼那两只大青蛙还在伸着的手，顿时有了主意。她清清嗓子说：“那你俩抢吧，这孩子谁抢到手就是谁的。”
她话音刚落，那两只大青蛙立刻抢了起来。只见一只大青蛙上前牢牢拽住小青蛙的两只胳膊，另一只大青蛙上前紧紧抓住小青蛙的两条腿，像拔河一样，小青蛙一会儿被这只大青蛙拽过去，一会儿被那只大青蛙拉过来。小青蛙一会儿感觉胳膊要被拽下来了，一会儿又感觉腿要被拽下来了。
“哎呀，疼死我啦！”小青蛙忍不住叫起来。
“对不起，妈妈拽疼你了。”一只大青蛙带着哭腔说着，立刻放手了。而另一只大青蛙还在使劲儿拽着。
看到这里，领小青蛙来的那只大青蛙大声宣布道：“放手的这位妈妈就是孩子要找的亲妈妈。”
瞧，小青蛙依偎在妈妈的怀里，终于露出了幸福的笑容。
【老师的话】
这篇童话故事虽然是四个小朋友写的，可他们都能抓住“认妈妈”这条主线行文，前一棒都给后一棒留下了要解决的难题，后一棒在承接前一棒中，都巧妙地推动了故事的发展。这也越来越吸引读者了。接最后一棒的小朋友以“抢孩子”的计策帮助小青蛙认出妈妈，把故事推向高潮的同时，也揭示出深刻的题旨：最疼爱孩子的人是母亲。一篇美丽的童话也因此变得耐人寻味了。
【龙头】
淡淡的月色洒向大地，劳作了一天的大青蛙正蹲在池塘里的一个大荷叶上休息。
突然，有哭声传来。大青蛙回头仔细一看，发现一只小青蛙伏在池塘边的草丛里正哭得上气不接下气呢。
【第一棒·王艺萃】
“这是谁家的孩子呀？”大青蛙嘀咕一句，就三下两下地蹦到小青蛙身边，关切地问：“孩子，你哭什么呀？”
小青蛙哭泣着抬头一看，立刻惊喜地叫道：“妈妈，妈妈，我找你找得好苦呀！”
大青蛙明白是怎么回事了，她把小青蛙搂在怀里，安慰道：“孩子，我不是你的妈妈，不过，你别担心，我会帮你找到妈妈的，快告诉阿姨，你妈妈上哪儿去了？”
小青蛙回想了一下说：“我妈妈去池塘东边的稻田里捉害虫了。”
“快别哭了，阿姨这就领你去找你的妈妈。”大青蛙说着，拉起小青蛙一起向池塘东边的稻田蹦去。
【第二棒·柴江涛】
来到池塘东边的稻田，大青蛙冲着一望无际的稻田高声喊道：“呱呱呱，谁的孩子丢了，快来认领吧！”
在这静静的夜里，这声音传得很远很远。
不一会儿，从稻田里蹦出好多的大青蛙，她们围着小青蛙，左看右看，上看下看，真是越看越喜欢。
“这是我的孩子。”“这是我的孩子。”……
听，她们纷纷这样说。
小青蛙瞪大眼睛，伸长脖子仔细辨认着，可他越辨认越糊涂——他觉得每个人都像自己的妈妈。突然，他把眼睛一闭，大嘴一张，哇地大哭道：“我也分不清谁是我的妈妈了。”
大青蛙们哈哈大笑起来，接着就听有人提议：“让我们都当你的妈妈吧。”
“让我们都当你的妈妈吧。”其他大青蛙也附和道。
“我不要这么多妈妈，我只想要我的亲妈妈。”小青蛙边哭边摇头。
这可把大青蛙们难住了。她们你看看我，我看看你，不知道下一步该怎么办了。
【第三棒·王智镭】
这时，领小青蛙来的那只大青蛙开口道：“你们谁能告诉我这孩子的生日？”
“4月15日。”“4月19日。”……
小青蛙说：“我的生日是4月22日。”
小青蛙刚说完，就有四只大青蛙像得胜归来的将军似的，骄傲地蹦到小青蛙跟前，伸出双手齐声说：“我刚才说的就是4月22日，快到妈妈怀里来，让妈妈抱抱。”
看着这四双急切想抱自己的手，小青蛙犹豫了，他不知道该投向谁的怀抱。只见小青蛙望着天上弯弯的月亮，冥思苦想了一会儿，说：“那你们谁知道我最喜欢看哪篇童话故事呢？”
“《小蝌蚪找妈妈》。”其中两只大青蛙争先恐后地说道。
小青蛙满意地点点头。另外两只大青蛙只好无奈地把手放下，退到了一旁。
看着眼前仅剩的两只大青蛙，小青蛙还是束手无策。
【第四棒·柴江浩】
领小青蛙来的那只大青蛙在稻田边踱来踱去地思索着。她看了一眼那两只大青蛙还在伸着的手，顿时有了主意。她清清嗓子说：“那你俩抢吧，这孩子谁抢到手就是谁的。”
她话音刚落，那两只大青蛙立刻抢了起来。只见一只大青蛙上前牢牢拽住小青蛙的两只胳膊，另一只大青蛙上前紧紧抓住小青蛙的两条腿，像拔河一样，小青蛙一会儿被这只大青蛙拽过去，一会儿被那只大青蛙拉过来。小青蛙一会儿感觉胳膊要被拽下来了，一会儿又感觉腿要被拽下来了。
“哎呀，疼死我啦！”小青蛙忍不住叫起来。
“对不起，妈妈拽疼你了。”一只大青蛙带着哭腔说着，立刻放手了。而另一只大青蛙还在使劲儿拽着。
看到这里，领小青蛙来的那只大青蛙大声宣布道：“放手的这位妈妈就是孩子要找的亲妈妈。”
瞧，小青蛙依偎在妈妈的怀里，终于露出了幸福的笑容。
【老师的话】
这篇童话故事虽然是四个小朋友写的，可他们都能抓住“认妈妈”这条主线行文，前一棒都给后一棒留下了要解决的难题，后一棒在承接前一棒中，都巧妙地推动了故事的发展。这也越来越吸引读者了。接最后一棒的小朋友以“抢孩子”的计策帮助小青蛙认出妈妈，把故事推向高潮的同时，也揭示出深刻的题旨：最疼爱孩子的人是母亲。一篇美丽的童话也因此变得耐人寻味了。