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摘要《傲慢与偏见》的作者奥斯丁是一位聪慧,富有才情,并且幽默风趣的英国女作家,她的文字也是妙趣横生。本文从文体学的角度,以语音,词汇,句式以及修辞这四个语言要素作为文体分析的工具,来分析这部小说男女主人公的语言风格,并且阐述由他们语言风格所反映出的思想感情和性格。有了分析语言风格的工具作为标尺,我们对语言的文体分析才能更准确,对人物的理解也才能更深刻。
关键词文体风格语言
中图分类号:I561.4文献标识码:A
1 引言
文体学是语言学的一个分支,它所研究的是语言的不同风格,例如书面语与口语的不同,正式场合与非正式场合语言的不同,还有不同的人有不同的说话风格等等。不同的书籍对文体有不同的定义。有些解释说,文体就是人们语言的一种习惯,例如莎士比亚的语言风格就与奥斯丁不同。也有解释说,在适当的场合所用的相应的语言风格就叫做文体(Crystal, 1979:10)。本文提到的文体指,用语言表达思想与情感的方式与风格(Alan, 1)。
2 男女主人公语言的文体分析
2.1语音
一个人的发音可以反映这个人相应的背景,例如社会背景,家庭背景,教育背景等等。在男女主人公达西和伊丽莎白说话时,他们从不用简写的发音方式。例如,他们会说: ‘I do not’ 或 ‘did not you?’ 而不是 ‘I don’t’ 或 ‘didn’t you?’. 根据发音,我们可以判断出他们说话非常正式,也可以猜出这个人大概受过良好的教育,或者经常与社会地位较高的人接触。达西正是出身富贵,而伊丽莎白是非常优雅的淑女。他们的谈吐正与他们的身份相匹配。
辅助语言特征是指人们用一些发出的声音来表达情感和态度,例如叹息,大叫,假声,窃窃私语,哭声,笑声,呜咽等等。小说中,当伊丽莎白得知自己妹妹私奔的消息时,边哭边说‘oh! Where, where is my uncle?’(Austen, 243) 她的叹息声 ‘oh’ 反映了她的惊慌与焦虑。她的哭声即表达了她非常伤心,也说明她的不知所措,无法用言语表达。
2.2词汇选择
在达西妥善安排了伊丽莎白妹妹的婚事之后,伊丽莎白对达西道谢,说了四句话。首先,她对达西的称呼是 ‘Mr. Darcy’,她没有直呼其名,也没有用‘hi’之类的声音去引起对方注意,而是很礼貌的用 ‘Mr.’称呼。这不仅可以判断出伊丽莎白当时的态度礼貌谦逊,也说明的她道谢的真诚。
在她道谢的四句话当中,她用了三个表示感谢的同义词,分别是 ‘thanking’ ‘gratefully’ ‘gratitude’ (Austen, 324). 一方面,我们能看出她也是收到良好教育的,否则也不会有这么大的词汇量,并且将这三个词用的恰如其分。另一方面,我们也看出伊丽莎白对达西的感谢是出自真心的,并且感情强烈。如果同样的词用三遍来表达谢意,似乎就会显得语言罗嗦,苍白,不如这样三个同义词表达的有力度。
达西在第一次见伊丽莎白时,对她的相貌这样形容 ‘tolerable’,‘not handsome enough’.对于一个貌美可爱的年轻女子,他尽然说长得还可以,但不够漂亮。这样的选词,说明他的语言尖锐,并且反映了他是个高傲,自命不凡的人。
2.3句式
排比句起强调作用,同时也是层层递进的关系。当伊丽莎白对达西产生误会,认为他对一个朋友不仁不义,她对达西说了这样一段话: ‘you have reduced him to his present stage of poverty, comparative poverty. You have withheld the advantages, which you must know to have been designed for him. You have deprived the best years of his life, of that independence which was no less his due that his desert. You have done all this!’(Austen, 171). 这组排比句叙述了达西对那个朋友不仁不义的行为是变本加厉的,并且排比句的气势比一般句式要强,也充分体现的伊丽莎白对那个朋友的深切同情,以及她对达西的憎恶。可见,伊丽莎白的口气是越来越激动的,最后那句总结性的话语表达了她对达西憎恶到极点,也就是说,感情的层层递进,到最后达到高峰。
反问是一种答在其中的句式(Hornby, 1291)。这种句式的语气比陈述句更加强烈。当达西再次回到伊丽莎白的居住地,伊丽莎白对他打趣道: ‘was it merely to ride to Longbourn and be embarrassed?’(Austen, 339). 回答显然是否定的,并且她清楚达西回来是为了再次向她求婚。采用这个句式,使伊丽莎白的否定语气得到了加强,反映了她的语言犀利。然而她的反问用了这样一种幽默的方式,使谈话的气氛更加轻松。也反映出伊丽莎白活泼可爱的性格。
2.4修辞
提喻法是一种用局部代表整体,或以全体专指一部分的修辞手法。当伊丽莎白准备要为朋友演奏钢琴曲时,说道: ‘…my fingers wait your orders’ (Austen, 156). (下转第144页)(上接第139页)伊丽莎白用‘手指’代表自己这个人,是以部分代表整体的用法。她其实在说,自己在等待大家的命令。用了这个修辞方法使她的语言更加生动,也更容易引起听众的注意。这个修辞也反映了她的诙谐,这使得谈话更加愉快,活泼,同时别人也更愿意与她谈话。如果语言太过乏味,就很难在谈话时受大家的欢迎。
反语,正如字面意思,就是用说反话的方式来达到一种强调,取笑或讽刺的效果。这部小说当中的反语尤其典型。当达西被伊丽莎白误解他对朋友做了不仁不义的事情,他非常生气的说: ‘his misfortune!’ ‘yes, his misfortune have been great indeed’(Austen, 171). 事实上,只有达西自己清楚那个朋友的种种恶习,他并没觉得那个朋友有什么遭遇,相反,他认为他那叫做罪有应得。他用反语的修辞强调了那个朋友并没有那些不幸的遭遇,也讽刺了伊丽莎白,在没有得到准确信息时,只听一个人的片面之言,是没有资格对他下定论的。用这样强烈的语气,也反映了达西高傲的性格。
3 结语
通过用语音、词汇、句式、修辞这四个语言要素来分析达西与伊丽莎白的语言,可以看出,达西与伊丽莎白的语言都非常正式,并且很礼貌。达西语调高傲,语气强烈,语言尖锐。从他的语言中可以反映出他高傲,但为人正直,是非分明。伊丽莎白的语言犀利,诙谐幽默,可以看出她是个聪慧,反应快,活泼可爱,并且爱憎分明的姑娘。以上对人物的把握和理解之所以更加可靠,是由于运用了语言学当中的工具和标尺。总之,文体学可以帮助我们分析语言风格,也能帮助我们更准确的使用不同风格的语言,而语言风格又能帮助我们更好的理解一个人物的性格特征与思想感情。
关键词文体风格语言
中图分类号:I561.4文献标识码:A
1 引言
文体学是语言学的一个分支,它所研究的是语言的不同风格,例如书面语与口语的不同,正式场合与非正式场合语言的不同,还有不同的人有不同的说话风格等等。不同的书籍对文体有不同的定义。有些解释说,文体就是人们语言的一种习惯,例如莎士比亚的语言风格就与奥斯丁不同。也有解释说,在适当的场合所用的相应的语言风格就叫做文体(Crystal, 1979:10)。本文提到的文体指,用语言表达思想与情感的方式与风格(Alan, 1)。
2 男女主人公语言的文体分析
2.1语音
一个人的发音可以反映这个人相应的背景,例如社会背景,家庭背景,教育背景等等。在男女主人公达西和伊丽莎白说话时,他们从不用简写的发音方式。例如,他们会说: ‘I do not’ 或 ‘did not you?’ 而不是 ‘I don’t’ 或 ‘didn’t you?’. 根据发音,我们可以判断出他们说话非常正式,也可以猜出这个人大概受过良好的教育,或者经常与社会地位较高的人接触。达西正是出身富贵,而伊丽莎白是非常优雅的淑女。他们的谈吐正与他们的身份相匹配。
辅助语言特征是指人们用一些发出的声音来表达情感和态度,例如叹息,大叫,假声,窃窃私语,哭声,笑声,呜咽等等。小说中,当伊丽莎白得知自己妹妹私奔的消息时,边哭边说‘oh! Where, where is my uncle?’(Austen, 243) 她的叹息声 ‘oh’ 反映了她的惊慌与焦虑。她的哭声即表达了她非常伤心,也说明她的不知所措,无法用言语表达。
2.2词汇选择
在达西妥善安排了伊丽莎白妹妹的婚事之后,伊丽莎白对达西道谢,说了四句话。首先,她对达西的称呼是 ‘Mr. Darcy’,她没有直呼其名,也没有用‘hi’之类的声音去引起对方注意,而是很礼貌的用 ‘Mr.’称呼。这不仅可以判断出伊丽莎白当时的态度礼貌谦逊,也说明的她道谢的真诚。
在她道谢的四句话当中,她用了三个表示感谢的同义词,分别是 ‘thanking’ ‘gratefully’ ‘gratitude’ (Austen, 324). 一方面,我们能看出她也是收到良好教育的,否则也不会有这么大的词汇量,并且将这三个词用的恰如其分。另一方面,我们也看出伊丽莎白对达西的感谢是出自真心的,并且感情强烈。如果同样的词用三遍来表达谢意,似乎就会显得语言罗嗦,苍白,不如这样三个同义词表达的有力度。
达西在第一次见伊丽莎白时,对她的相貌这样形容 ‘tolerable’,‘not handsome enough’.对于一个貌美可爱的年轻女子,他尽然说长得还可以,但不够漂亮。这样的选词,说明他的语言尖锐,并且反映了他是个高傲,自命不凡的人。
2.3句式
排比句起强调作用,同时也是层层递进的关系。当伊丽莎白对达西产生误会,认为他对一个朋友不仁不义,她对达西说了这样一段话: ‘you have reduced him to his present stage of poverty, comparative poverty. You have withheld the advantages, which you must know to have been designed for him. You have deprived the best years of his life, of that independence which was no less his due that his desert. You have done all this!’(Austen, 171). 这组排比句叙述了达西对那个朋友不仁不义的行为是变本加厉的,并且排比句的气势比一般句式要强,也充分体现的伊丽莎白对那个朋友的深切同情,以及她对达西的憎恶。可见,伊丽莎白的口气是越来越激动的,最后那句总结性的话语表达了她对达西憎恶到极点,也就是说,感情的层层递进,到最后达到高峰。
反问是一种答在其中的句式(Hornby, 1291)。这种句式的语气比陈述句更加强烈。当达西再次回到伊丽莎白的居住地,伊丽莎白对他打趣道: ‘was it merely to ride to Longbourn and be embarrassed?’(Austen, 339). 回答显然是否定的,并且她清楚达西回来是为了再次向她求婚。采用这个句式,使伊丽莎白的否定语气得到了加强,反映了她的语言犀利。然而她的反问用了这样一种幽默的方式,使谈话的气氛更加轻松。也反映出伊丽莎白活泼可爱的性格。
2.4修辞
提喻法是一种用局部代表整体,或以全体专指一部分的修辞手法。当伊丽莎白准备要为朋友演奏钢琴曲时,说道: ‘…my fingers wait your orders’ (Austen, 156). (下转第144页)(上接第139页)伊丽莎白用‘手指’代表自己这个人,是以部分代表整体的用法。她其实在说,自己在等待大家的命令。用了这个修辞方法使她的语言更加生动,也更容易引起听众的注意。这个修辞也反映了她的诙谐,这使得谈话更加愉快,活泼,同时别人也更愿意与她谈话。如果语言太过乏味,就很难在谈话时受大家的欢迎。
反语,正如字面意思,就是用说反话的方式来达到一种强调,取笑或讽刺的效果。这部小说当中的反语尤其典型。当达西被伊丽莎白误解他对朋友做了不仁不义的事情,他非常生气的说: ‘his misfortune!’ ‘yes, his misfortune have been great indeed’(Austen, 171). 事实上,只有达西自己清楚那个朋友的种种恶习,他并没觉得那个朋友有什么遭遇,相反,他认为他那叫做罪有应得。他用反语的修辞强调了那个朋友并没有那些不幸的遭遇,也讽刺了伊丽莎白,在没有得到准确信息时,只听一个人的片面之言,是没有资格对他下定论的。用这样强烈的语气,也反映了达西高傲的性格。
3 结语
通过用语音、词汇、句式、修辞这四个语言要素来分析达西与伊丽莎白的语言,可以看出,达西与伊丽莎白的语言都非常正式,并且很礼貌。达西语调高傲,语气强烈,语言尖锐。从他的语言中可以反映出他高傲,但为人正直,是非分明。伊丽莎白的语言犀利,诙谐幽默,可以看出她是个聪慧,反应快,活泼可爱,并且爱憎分明的姑娘。以上对人物的把握和理解之所以更加可靠,是由于运用了语言学当中的工具和标尺。总之,文体学可以帮助我们分析语言风格,也能帮助我们更准确的使用不同风格的语言,而语言风格又能帮助我们更好的理解一个人物的性格特征与思想感情。