小学语文运用批注式阅读教学模式的可行性

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阅读在语文教育中有着非同寻常的作用,能够直接影响学生人生观、价值观和道德观的形成。在传统的小学语文教育中,阅读很少能发挥它的巨大作用,只是单一为了阅读而进行的阅读,毫无意义可言。在这样的情况下,小学语文“批注式”阅读教学模式就应运而生,以传统的语文教育为基础衍生而来的一种新型教学模式,在很大程度上解放了学生的思想,不再制约学生评论的自由,让学生成为学习语文的主人。 Reading has an extraordinary role in Chinese education and can directly affect the formation of students’ outlook on life, values ​​and morality. In the traditional primary school language education, reading rarely can play its tremendous role, but a single reading for reading, meaningless at all. Under such circumstances, a new teaching mode based on the traditional Chinese education came into being in the primary school language of “annotation type” reading teaching mode, which largely liberated the students’ thinking, No longer restrict the freedom of student comments, so that students become the master of learning Chinese.
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