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在高中英语课堂上，有些教师只关注传授知识，致使学习者渐渐缺乏学习兴趣或是产生焦虑的情绪，这样会影响教学效果。在此通过分析法和举例法研究幽默在高中英语课堂中的运用。提出幽默在教学中的定义，分析幽默对教学的影响，在此基础上，探讨如何将幽默运用于高中英语教学中，以及在教学中教师运用幽默需要注意的几个方面。希望可以为高中英语教师的课堂教学提供一些借鉴的方法共同提高英语课堂教学的效果。