切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
美丽花园 和谐乐园——记跨越式发展的江苏省张家港市花园浜幼儿园
美丽花园 和谐乐园——记跨越式发展的江苏省张家港市花园浜幼儿园
来源 :网络科技时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Ipomoea
【摘 要】
:
江苏省张家港市花园浜幼儿园是张家港市教育局直属幼儿园,现有13个教学班、10个儿童专用工作室。该园拥有一支高素质的教师队伍,50多名教职员工中,本科学历占60%,市级以上骨干教师
【出 处】
:
网络科技时代
【发表日期】
:
2008年14期
【关键词】
:
张家港市
幼儿园
江苏
跨越式发展
和谐
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
江苏省张家港市花园浜幼儿园是张家港市教育局直属幼儿园,现有13个教学班、10个儿童专用工作室。该园拥有一支高素质的教师队伍,50多名教职员工中,本科学历占60%,市级以上骨干教师占40%。
其他文献
日本企业在韩台扩大液晶显示器配套材料的生产
期刊
日本企业
液晶显示器
配套材料
生产规模
生产能力
高中美术专业辅导课教学原则的运用
摘 要:随着时代的进步,教育理念的改革,学校对学生全面教育发展的意识逐渐提升。新课程改革后,教育教学理念也有所改变,从而加强了学生美术专业辅导教育,并从教学实际出发,采用灵活的教学方式,提高高中美术教学质量。高中美术专业的辅导是培养学生全面发展的必要条件,从高中美术教学的理念角度出发,总结出对高中美术专业的教学原则。 关键词:高中美术;教学原则;辅导课 中图分类号:G633.955
期刊
高中美术
教学原则
辅导课
小议“同伴合作”模式下英语早读的高效性
摘要:英语作为交流工具,它需要通过“听,说,读和写”来体现其功能和价值。“读”在其中扮演着一个重要角色。英语早读不仅是英语课堂教学的补充和延伸,而且也是培养学生良好读书习惯的最好时机,英语早读的效果直接影响学生的英语成绩。 关键词:作用;现状;对策(方法);反馈 中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)03-029-1 一、早读的现状 1.教师
期刊
作用
现状
对策(方法)
反馈
“三重”生活:儿童成长的必需品——谈《孩子们,你们过得怎样?》教育观
法国著名哲学家卢梭说:'儿童是成长中的人。'但万物的成长都需要相应的条件给予支持,作为现代社会最为关注的对象——儿童,一直以来都让人倾注更多的努力,如何更好地
期刊
成长
自然生活
阅读生活
学习生活
模糊-PID复合控制在煤气加压系统中的应用
提出一种主要应用于煤气加压站的基于工控机和PLC的智能控制系统,以实现工业控制中的数据采集和监控一体化;针对加压机较为特殊的工作原理,采用模糊PID复合控制算法对加压机
期刊
能控制
复合控制器
模糊控制
PID
PLC
以爱动其心,以严导其行——班级管理之我见
班级管理是学校教育工作的基础。随着新课改的深入,教师在不断地学习和更新班级管理观念,让班主任真正成为“灵魂的工程师”而不是学生的“保姆”。要做好班级管理工作,我认为要
期刊
班级管理
教育工作
管理工作
工程师
班主任
紧贴童心,让小学低年级语文课堂更有效
摘 要:新课程标准的进一步推进给语文教学注入了新的生机与活力,在新形势下如何关注成效,全面提高学生的语文素养,打造扎实、有效的语文课堂?本文从紧贴学生实际、紧贴文本实际、紧贴生活实际三个方面阐述本人的一些实践、尝试。 关键词:低年级;语文课堂;有效 中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)01-039-2 一、立足学生实际,开展课堂教学 在低年级的
期刊
低年级
语文课堂
有效
浅谈思想品德课堂的启发性教学
摘要:在传统的思想品德教学中,学生处于十分被动的地位,也就导致了学生的消极厌恶情绪,于是我在教学中尝试了启发性教学。所谓启发性教学,是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。这也是新课程标准所倡导的教学方式。 关键词:启发性教学;新课程改革;思想品德课堂 中图分类号:G633.
期刊
启发性教学
新课程改革
思想品德课堂
别把预习不当作业——谈如何教会学生预习
笔者在本文中就如何教会学生预习展开了一些探讨。
期刊
预习
教学策略
灵活运用多版本教材的适切性教学三例
对于各种教材资源的利用,我们不能盲目套用,更不能简单堆砌叠加,对自己学生学情的分析是资源利用的基尽前捉,适切性是资源利用的首要原则,适合自己的才是最好的。
期刊
多版本
对比
各取所长
适切性教学
其他学术论文