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对于各种教材资源的利用，我们不能盲目套用，更不能简单堆砌叠加，对自己学生学情的分析是资源利用的基尽前捉，适切性是资源利用的首要原则，适合自己的才是最好的。
灵活运用多版本教材的适切性教学三例
【摘 要】
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对于各种教材资源的利用，我们不能盲目套用，更不能简单堆砌叠加，对自己学生学情的分析是资源利用的基尽前捉，适切性是资源利用的首要原则，适合自己的才是最好的。
【机 构】
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广东省佛冈县第一中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师教育
【发表日期】
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2016年10期
【基金项目】
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中国教育学会物理教学专业委员会2013-2016年全国物理教育科研重点课题《教学内容与《普通高中物理课程标准》的适切·性研究》：广东省教育研究院2014年度教育研究立项课题《基于粤教版高中物理教材评价与教材教学的研究》,课题编号：GDJY-2014-A-b301.
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