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摘 要：学校学生会组织的工作模式已日渐成熟，管理效果日渐增强，这个组织活动不仅锻炼了学生，
也有效地提高了学生管理成效，成为了学校管理教育的一大亮点。
本文围绕管理效应，带动效应，示范效应，链接效应，辐射效应展开讨论。
关键词：初级；中学；管理
我们学校是初级中学，学生会组织的建立已有多年，从一开始的实验性探索到现在组织活动的完善，使之成为学生自我管理、自我发展的有效抓手，已经取得了良好的效果，学生会组织已成为学校进行学生管理的重要助手，已成为学生日常管理不可缺少的组成部分。2010年政教处向学校申请在学生中成立学生会，考虑到初中生自制能力及管理能力方面的不足，带着试一试的想法同意让试着去做一下。当学校把成立学生会海报发出去后，立即得到了学生的广泛响应，对学生会各岗位的报名人数远远超过了我们的预期。为了有序地进行，学校把报名名单交由年级组进行考核，最后确定一定的人员，在这些人员中进行公开竞选。为了使竞选过程公开公平，学校推举教师和学生代表作评委，要求每个参选人员根据自己申报岗位，写出演说材料，在竞聘会上进行脱稿演说，评委们根据各人的演说内容和现场表现进行当场亮分。经过紧张的角逐，部分学生脱颖而出，学生会各岗位成员的名单确定了。第一届学生会成立大会上，校长和分管副校长分别讲了话，要求全体学生会成员平时学习管理工作两不误，学习和守纪中时时处处起带头作用，给予了热切的期望和祝愿，会后政教处对学生会全体成员进行了专项培训。第二天，全体学生会成员就信心满满的上岗了。
经过这些年的不断探索提高，我们学校学生会组织的工作模式已日渐成熟，管理效果日渐增强，这个组织活动不仅锻炼了学生，也有效地提高了学生管理成效，成为了学校管理教育的一大亮点。具体体现在以下几个方面：
1. 管理效应。学校专门制作胸牌，学生会全体成员挂牌上岗，把个人姓名和岗位职务清楚的展示出来，让同学们一眼就能看出他们的工作职权。学生会设立纪律部、卫生部、宣传部，学社部等对相应的活动过程进行检查管理，对出现的问题进行记载考核，作为班级工作考核的重要组成部分，对学生中随机发生的情况及时给予纠正。学生会的督查组织，解决了学校对学生日常管理过程中人员不足的矛盾，因为学生会干部时常就活动于学生中间，他们的主动管理使许多问题及时得到解决，使学生管理的效益得到了明显的强化。
2. 带动效应。学生会成员基本上是由平时各方面表现好、能力出众的学生组成，在学生中有一定的号召力，品德好，心公正，他们在学生中说话有人听，管理要求人心服，他们不仅自己做好了，也让班干部跟他们学习，相应也提高了其他班干部的管理能力水平，促进班级管理更上一个台阶。学生会成员平时不仅进行监督管理，而且还在一些方面承担了“小老师”的角色，每年新生入校，高年级的学生会成员不仅深入新班级进行督查，还手把手地言传身教，给新生示范如何做好班内管理，教给他们学校对新生的管理目标要求，使他们很快适应新环境学习生活。
3. 示范效应。我们要求学生会干部在平时就要严于律己，要让他人心服，就要在平时的各项工作中以出色的表现服人，否则就不足以担任这项工作。所以，我们不仅仅是单纯让学生会成员管别人，还定期对学生会成员进行工作培训，召开工作交流、总结汇报会，对他们的工作及表现进行考核，对达不到考核要求的人员及时进行调整，给学生会干部自身加压，让他们以更出众的表现示范引领他人。学生会干部们突出的自我能力表现，也成了其他学生学习进取的标杆，众多的同学们都向他们学习看齐，比学赶帮超的情况在校园已蔚然成风。
4. 链接效应。学生会成员来自于学生，日常与全体学生密切联系，由于工作责任要求，他们会把学生中存在的一些问题及时向政教处和学校反映，让学校随时了解学生动态，及时从学校层面调整管理策略，使许多易发的矛盾或事故及时处理在萌芽状态，对学校的管理教育提供了又一层安全保障。同时，学生会成员会随时把学生的有关诉求反馈学校，及时解决和满足了学生的需求，进一步拉近了学校管理与学生之间的距离，使师生关系进一步融洽，为和谐校园创建创造了条件。
5. 辐射效应。由于学校学生会工作卓有成效的实行，大大促进了校园其他活动的开展，同学们不仅积极参加学生会，也带动了学校社团等活动的开展，目前，学校读书社团、艺术社团、体育社团等机构报名学生源源不断，同学们在各自兴趣的领域里纷纷展示自我，把自己才华充分展示在校园里，展示给同学们，学校组织的演讲比赛、艺术展演、运动会、读书比赛等活动虽然没有专门进行培训辅导，但展示出来的成果都是精彩纷呈，目不暇接，高水平的展示不仅是我们老师们欣慰，就连电视台艺术编导们也不禁连声说好。同时，学生会工作耽误了他们的不少学习时间，由于他们平时严于自我约束，这些学生的学业成绩都有不同程度的提高，家长们更支持孩子们的工作，对自己的孩子更有信心了。学生会工作的锻炼，也使孩子们练就了本事，近年来，我校学生会干部成了重点高中的学生会干部，他们在我校学习锻炼的能力在其他的地方得到了施展，也会使他们飞得更高。
学校学生会工作的實施开展，我们从实施到成熟，至进一步的完善，是学校个性化教育开展的成果，也是我校实施素质教育办学理念，让每个充分自由发展全面提升教育目标逐步实现的有力凭证。
作者简介：王平，甘肃省武威市，甘肃省武威第十中学。
也有效地提高了学生管理成效，成为了学校管理教育的一大亮点。
本文围绕管理效应，带动效应，示范效应，链接效应，辐射效应展开讨论。
关键词：初级；中学；管理
我们学校是初级中学，学生会组织的建立已有多年，从一开始的实验性探索到现在组织活动的完善，使之成为学生自我管理、自我发展的有效抓手，已经取得了良好的效果，学生会组织已成为学校进行学生管理的重要助手，已成为学生日常管理不可缺少的组成部分。2010年政教处向学校申请在学生中成立学生会，考虑到初中生自制能力及管理能力方面的不足，带着试一试的想法同意让试着去做一下。当学校把成立学生会海报发出去后，立即得到了学生的广泛响应，对学生会各岗位的报名人数远远超过了我们的预期。为了有序地进行，学校把报名名单交由年级组进行考核，最后确定一定的人员，在这些人员中进行公开竞选。为了使竞选过程公开公平，学校推举教师和学生代表作评委，要求每个参选人员根据自己申报岗位，写出演说材料，在竞聘会上进行脱稿演说，评委们根据各人的演说内容和现场表现进行当场亮分。经过紧张的角逐，部分学生脱颖而出，学生会各岗位成员的名单确定了。第一届学生会成立大会上，校长和分管副校长分别讲了话，要求全体学生会成员平时学习管理工作两不误，学习和守纪中时时处处起带头作用，给予了热切的期望和祝愿，会后政教处对学生会全体成员进行了专项培训。第二天，全体学生会成员就信心满满的上岗了。
经过这些年的不断探索提高，我们学校学生会组织的工作模式已日渐成熟，管理效果日渐增强，这个组织活动不仅锻炼了学生，也有效地提高了学生管理成效，成为了学校管理教育的一大亮点。具体体现在以下几个方面：
1. 管理效应。学校专门制作胸牌，学生会全体成员挂牌上岗，把个人姓名和岗位职务清楚的展示出来，让同学们一眼就能看出他们的工作职权。学生会设立纪律部、卫生部、宣传部，学社部等对相应的活动过程进行检查管理，对出现的问题进行记载考核，作为班级工作考核的重要组成部分，对学生中随机发生的情况及时给予纠正。学生会的督查组织，解决了学校对学生日常管理过程中人员不足的矛盾，因为学生会干部时常就活动于学生中间，他们的主动管理使许多问题及时得到解决，使学生管理的效益得到了明显的强化。
2. 带动效应。学生会成员基本上是由平时各方面表现好、能力出众的学生组成，在学生中有一定的号召力，品德好，心公正，他们在学生中说话有人听，管理要求人心服，他们不仅自己做好了，也让班干部跟他们学习，相应也提高了其他班干部的管理能力水平，促进班级管理更上一个台阶。学生会成员平时不仅进行监督管理，而且还在一些方面承担了“小老师”的角色，每年新生入校，高年级的学生会成员不仅深入新班级进行督查，还手把手地言传身教，给新生示范如何做好班内管理，教给他们学校对新生的管理目标要求，使他们很快适应新环境学习生活。
3. 示范效应。我们要求学生会干部在平时就要严于律己，要让他人心服，就要在平时的各项工作中以出色的表现服人，否则就不足以担任这项工作。所以，我们不仅仅是单纯让学生会成员管别人，还定期对学生会成员进行工作培训，召开工作交流、总结汇报会，对他们的工作及表现进行考核，对达不到考核要求的人员及时进行调整，给学生会干部自身加压，让他们以更出众的表现示范引领他人。学生会干部们突出的自我能力表现，也成了其他学生学习进取的标杆，众多的同学们都向他们学习看齐，比学赶帮超的情况在校园已蔚然成风。
4. 链接效应。学生会成员来自于学生，日常与全体学生密切联系，由于工作责任要求，他们会把学生中存在的一些问题及时向政教处和学校反映，让学校随时了解学生动态，及时从学校层面调整管理策略，使许多易发的矛盾或事故及时处理在萌芽状态，对学校的管理教育提供了又一层安全保障。同时，学生会成员会随时把学生的有关诉求反馈学校，及时解决和满足了学生的需求，进一步拉近了学校管理与学生之间的距离，使师生关系进一步融洽，为和谐校园创建创造了条件。
5. 辐射效应。由于学校学生会工作卓有成效的实行，大大促进了校园其他活动的开展，同学们不仅积极参加学生会，也带动了学校社团等活动的开展，目前，学校读书社团、艺术社团、体育社团等机构报名学生源源不断，同学们在各自兴趣的领域里纷纷展示自我，把自己才华充分展示在校园里，展示给同学们，学校组织的演讲比赛、艺术展演、运动会、读书比赛等活动虽然没有专门进行培训辅导，但展示出来的成果都是精彩纷呈，目不暇接，高水平的展示不仅是我们老师们欣慰，就连电视台艺术编导们也不禁连声说好。同时，学生会工作耽误了他们的不少学习时间，由于他们平时严于自我约束，这些学生的学业成绩都有不同程度的提高，家长们更支持孩子们的工作，对自己的孩子更有信心了。学生会工作的锻炼，也使孩子们练就了本事，近年来，我校学生会干部成了重点高中的学生会干部，他们在我校学习锻炼的能力在其他的地方得到了施展，也会使他们飞得更高。
学校学生会工作的實施开展，我们从实施到成熟，至进一步的完善，是学校个性化教育开展的成果，也是我校实施素质教育办学理念，让每个充分自由发展全面提升教育目标逐步实现的有力凭证。
作者简介：王平，甘肃省武威市，甘肃省武威第十中学。