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英语单元整体教学有利于教师实现多样化教学方式的统一,促进学生综合语言运用能力的发展。本文结合具体课例从单元教学目标、单元话题主线、单元作业设计等方面,阐述了单元整体教学的有效策略,以探讨提高小学英语单元整体教学的有效途径。
小学英语单元整体教学的有效策略探究——以译林版英语五年级上册Unit 1 Goldilocks and the three bears为例
【摘 要】
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英语单元整体教学有利于教师实现多样化教学方式的统一,促进学生综合语言运用能力的发展。本文结合具体课例从单元教学目标、单元话题主线、单元作业设计等方面,阐述了单元整体教学的有效策略,以探讨提高小学英语单元整体教学的有效途径。
【机 构】
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江苏省无锡市新区第一实验学校
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年14期
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