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随着我国城市化的快速发展，儿童接触自然的机会越来越少，对自然的保护意识薄弱。为了解决这一问题，农村幼儿园充分利n用周边的自然资源开发了小树林自然课程，进而让幼儿对自然资源加以认识，感受自然特色和文化特色，以此丰富自身的知识框架。本文以n儿童本位视角出发，对农村幼儿园小树林自然课程进行探索，为广大农村幼儿园的开办提供参考。