【摘 要】
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【内容摘要】信息技术课在新课程改革理念指导下，强调学习的自主性、合作性和探究性。这既有利于充分发挥学生的主体意识，培养学生的创新能力，也使我们的课堂生成越来越丰富和多变。因此，现在的信息技术课堂要关注课堂教学生成的有效性，避免教学形式化，防止无效和低效生成，促使课堂生成有目标、有价值。 【关键词】信息技术有效探究 近几年，随着新课改、新目标教学的深入实施，“探究”这个词已走进各学科，同样也
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【内容摘要】信息技术课在新课程改革理念指导下，强调学习的自主性、合作性和探究性。这既有利于充分发挥学生的主体意识，培养学生的创新能力，也使我们的课堂生成越来越丰富和多变。因此，现在的信息技术课堂要关注课堂教学生成的有效性，避免教学形式化，防止无效和低效生成，促使课堂生成有目标、有价值。
【关键词】信息技术
其他文献
【内容摘要】高效课堂是当今社会社会关注的热点话题，所以教师在教学的过程中应该顺应社会发展潮流，积极构建初中音乐高效课堂，实现提高教师教学有效性的目的。本文立足于构建初中音乐高效课堂的意义，就如何构建初中音乐高效课堂提出了有关策略，希望对教师提高教学水平能够有所帮助。 【关键词】初中音乐高效课堂生活化教学法 一、构建初中音乐高效课堂的意义 1.有利于丰富教师的教学内容 教师在教学的过程中经常
【内容摘要】在初中阶段，学生会接触很多学科，思想品德是其中重要的学科之一。学好思想品德不仅能够陶冶学生的情操，而且还能引导学生树立正确的人生观和价值观，从而促进学生身心将康的全面发展。但在当前的农村初中教学中依然存在着一些问题，这不利于提高学生的学习效率。所以教师应积极地改变教学模式，将情境教学法引入课堂之中，从而有效地提高学生的学习效率。本文就如何将情境教学法应用于初中课堂中进行了简要分析，希望
【内容摘要】本文以“文化传承与文化创新”的教学为例，试图在新课标背景下探讨高中思想政治课教学策略，寻找学科核心素养培育的路径，从活动性、思想性、综合性、实践性四个维度阐述课堂教学优化的策略，增强新一轮课程改革浪潮下教学的适应性和前瞻性，促进师生共同发展。 【关键词】学科核心素养 新课标 活动性 思想性 综合性 实践性 课堂教学 《普通高中思想政治课程标准（2017版）》指出：“高中思想政治以立
《课程标准》从关注学生个体差异，农村和城市教学条件差异角度出发，体现数学课程的灵活性和选择性提出教师应根据学生的学习情况，实施因材施教。课程内容的教学顺序等，可以有多种不同的编排方式，从这一点来看，数学新课程对农村中小学来说，实施起来更具弹性和灵活性。但是在平时的教学中，在具体实施数学新课程教学过程中看到和自己遇到一些问题与困惑。我也在时常思考这些问题与困惑怎么解决，在这里结合课程标准的要求浅析一
【内容摘要】“5分钟”是要求学生规定时间、规范动作，完成规定内容，这样为了培养学生良好的学习习惯。强调长期坚持每天5分钟量的积累，力求达到质得提高。“感悟性总结”是依托文本，以教材作为载体，课堂上学生进行学后的自我总结的过程，侧重于总结归纳学生感性思维方面的收获。 【关键词】语文 感悟性 学习模式 一、问题的提出 我校初中大多数学生来源于周边城乡结合地区。学生的优点是单纯质朴，但大部分学生没
【内容摘要】英语是初中教学体系中的一个关键角色，在新课改的模式下，传统的教学模式已经无法满足课堂需求，因而，对教学模式进行创新，和谐构建高效的初中英语课堂势在必行。本文特响应新课标改革的号召，结合对我校的125高效课堂模式实践的反思，通过详细论述教学理念的改革，教学内容的丰富，教学评价的创新等内容，旨在为和谐构建高效初中英语课堂提供意见，望与广大同行进行交流。 【关键词】初中英语 高效课堂 新课
【内容摘要】目前，有许多老师发现不少高中生在学习生物时，使用情境创设法会激发高中学生的学习兴趣，使其会对高中生物的学习产生更多的学习动力和学习兴趣。甚至还会使学生的学习质量和学习效率得到很好的提高。因此，为了能够更好地提高教学质量和教学效率，老师们可选择采用——情境创设法，对高中学生进行高中生物的教学。本文针对情境创设法对激发高中学生生物的学习兴趣作出探讨。 【关键词】高中生物 学生 高中 情境
【内容摘要】人文素养是素质教育下学生发展的重要目标，学生在学习中不能单单掌握基本知识，更重要的是从基本知识中获得素养的提升。历史学科是一门富有人文气息的科目，教师在进行教学工作中要创新教学手段，学生在学习中丰富自身的学科素养，增强人文情怀，不断提高的历史学习水平。 【关键词】高中历史 人文素养 培养路径 前言 历史学科本身具有实事求是，一切从客观实际出发的特点。在历史学习中尽可能地还原历史同
【内容摘要】初中生物课程涉及到的都是生物学科的基础知识，学生在初中进行生物基础的学习，是为了其高中生物学习打下坚实的基础，以及在生活当中能够利用生物知识解决一些问题。素质教育要求学生能够成为具备综合素质的专业人才，虽然生物课程在初中不算是主要课程，但是对学生的综合素养形成也是非常重要的部分。因此，本文就初中生物教学中实验教学的重要性进行深入的分析，并且提出相应的教学策略供读者参考。 【关键词】初
【内容摘要】本文从当前物理实验中广泛运用多媒体课件所存在的问题入手，结合切身实际阐述了如何将多媒体课件正确有效地与中学物理实验相结合的体会策略。 【关键词】中学物理 多媒体课件 物理实验 一、中学物理实验教学中存在的问题 随着新课改进程的推进，中学物理课程越来越重视实验教学。为了提高实验教学的直观性、可操作性，为了节约时间，有些教师在讲实验；有些教师把学生领进实验室任由学生做应付；有些教师极