【摘 要】
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目的 探讨共享决策护理在膝关节置换快速康复中的应用效果.方法 将我院60例膝关节置换术患者,双盲随机法分二组.对照组给予常规护理,实验组实施共享决策护理.比较两组护理前
【机 构】
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齐齐哈尔市第一医院,黑龙江 齐齐哈尔,161000
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目的 探讨共享决策护理在膝关节置换快速康复中的应用效果.方法 将我院60例膝关节置换术患者,双盲随机法分二组.对照组给予常规护理,实验组实施共享决策护理.比较两组护理前后膝关节功能评分、护理满意度、术后下床和住院的时间.结果 实验组膝关节功能评分低于对照组,护理满意度高于对照组,术后下床和住院的时间短于对照组,存在显著差异,差异有统计学意义(P<0.05).结论 膝关节置换术患者实施共享决策护理效果确切.
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摘 要： 每个教师在教学过程中都会发现不同学生之间存在巨大差异。这种差异是客观存在的，也是无法避免的，它时刻表现在教学的各个环节中。现在的教学活动由于受到班级授课度制约，学生的差异不能受到应有的重视，这与全面提高学生素质的教育要求是不相吻合的。因而，教师在今后的课堂教学中要时刻提醒自己从学生的素质差别入手，关注每一个学生，对不同的学生进行因材施教，实施个体差异性分层教学。 关键词： 差异性学生
中央电视台俄语频道正在筹备开播,这是一项长久而系统的工程。如何把俄语频道办好,办得精彩,能够办到俄语地区的观众不转台,十分不易,有许多新的课题需要去探究和尝试。去年,
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摘 要： 要想真正落实“减负”，就要先转变教师的观念，更多的不是硬性要求，而要从方法策略上进行有效指导。因此，要把“减负”上升到新的高度，从教师的职业道德角度剖析，从关注学生精神层面全面认识。“减轻学生课业负担”是新课改的试金石，是规范教师职业道德的需要，是教育改革的必然趋势。提倡有效教学，确保减负提质；激发学生兴趣，减轻学习负担；改变作业方式，提倡精心设计。 关键词： 教改需要 师德风范 有效
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2009年3月29日,农历三月三,西湖白堤,春意盎然。来自全国各地数万名观众参加了由浙江卫视主办的“中国相亲大会”。5小时的直播里,一幕幕新
March 29, 2009, lunar calendar
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