【摘 要】
：
PD-1/PD-L是调控免疫反应和自身免疫耐受机制的关键点。PD-1属于免疫球蛋白超家族成员的细胞表面受体,主要表达于活化的T细胞;PD-L1是PD-1的配体,一旦与受体结合可抑制与T细
论文部分内容阅读
PD-1/PD-L是调控免疫反应和自身免疫耐受机制的关键点。PD-1属于免疫球蛋白超家族成员的细胞表面受体,主要表达于活化的T细胞;PD-L1是PD-1的配体,一旦与受体结合可抑制与T细胞活化相关的蛋白激酶。研究证实PD-L1高表达可促进肿瘤细胞免疫逃逸,且与肿瘤侵袭性及预后差相关。近年来,针对PD-1/PD-L的免疫抑制剂应用于
PD-1 / PD-L is the key point to regulate the immune response and autoimmune tolerance mechanism. PD-1 belongs to the cell surface receptor of immunoglobulin superfamily members and is mainly expressed in activated T cells. PD-L1 is a ligand of PD-1, which inhibits protein kinase associated with T cell activation upon binding to the receptor . Studies have confirmed that high expression of PD-L1 can promote tumor cell immune escape, and tumor invasion and poor prognosis. In recent years, immunosuppressive agents against PD-1 / PD-L have been used
其他文献
自主探究式教学模式为学生成长孕育了生机，构建了具有“实、活、乐、新”的高效课堂，诠释了“三观”（教材观、教学观、学生观），使整个教学实现了“四化”（现代化、自主化、活动化、
随着经济和社会的发展，我国已步入快速城镇化阶段，城镇化的快速发展带动汽车产业的快速发展。国内的机动车保有量，伴随城镇化策略以及汽车产业政策的实施正迅猛增长。机动车保有
中学语文新课程标准明确指出“学生是学习的主人，教师是教学的组织者、引导者与合作者”“教师要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。本文从语文课堂教学实践入手，对高中语
本文阐述语文教师通过阅读教学、写作活动、语文实践活动三个途径渗透心理健康教育，使学生既获得了知识、发展了能力，又塑造了健全的人格，培养了良好的心理品质。这样的语文课堂
试卷讲评是语文课堂教学中非常重要的一个环节，它可以引导学生查漏补缺、举一反三、触类旁通，而且还能激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文主要阐述试卷讲评中存在的三个误区
近年来媒体关于学生犯罪的新闻报道层出不穷，从危害社会安全的“马加爵杀人案”到“大学投毒案”；从“药家鑫撞人故意杀人案”到近期引起舆论关注的“李XX强奸案”；从高校大学自
语文课堂活跃了,但形式主义的东西多了,淹没了语文的本体.好端端的课堂变成形式的了.有的语文课仍是走老路子,将课文掰碎,“牵”着学生走.这些做法使课堂费时低效.
目的探讨胃癌患者血清中LAG-3、DKK-1水平与胃癌病理类型及临床预后的关系。方法选取经病理确诊的胃癌患者60例,采用酶联免疫吸附法(ELISA法)检测胃癌患者血清中LAG-3、DKK-1
摘 要：对于初中阶段的学生来说，学习的内容相比小学更为复杂，这时教师在教学的过程中就应该采用更加有效的教学方法，这样才能让学生进一步理解和掌握所学习的科学知识。根据新课程标准的相关要求，教师在初中科学教学过程当中，应该注重对于学生思维能力的培养，只有让学生在学习过程当中探索出属于自己的学习方式，才能够有效摆脱传统教学思路的束缚，利用更加合理的教学手段引导学生自主学习，切实提高课堂教学的效果。