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伴随新课程标准的不断深入,高中物理的教学改革也受到越来越多教育工作者的关注。针对当前高中物理教学模式的转变,按照新课程改革的要求,我国的物理学科教育工作也逐渐由“应试教育”转向“素质教育”。素质教育要求教育教学工作注重培养学生自身的综合能力及学科的核心素养,如何完成目前传统的物理课堂教学方式的转变,是当前高中物理教师值得深思的。本文针对高中物理课堂教学改革的实践与思考进行研究,仅供读者参考。