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【摘要】新材料作文怎样处理材料是文章成功与否的关键，这个问题也在一直困扰着广大考生，考生对材料的引述方法掌握不好，使得文章的分数偏低，考生在对新材料作文中的材料进行引用的时候常会出现照搬现象、另起话题、材料与文章主题相分离的情况。因此，对材料作文中材料引述问题进行分析和阐述，对考生的作文写作具有很大的帮助。
【关键词】高考新材料作文；高考作文原材料；处理方法
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
在新材料作文中，如何对材料进行处理这一问题是材料作文的关键因素，对原材料怎样应用，是新材料作文写作中的一个难题。学生对材料运用不恰当，或者不引用原材料而另起炉灶，都是导致作文分数偏低的因素。另外，对材料的运用过程中过于烦琐，会引起阅卷老师的反感，导致分数过低。
一、处理材料常见的问题
（1）照搬材料、不会变通。导致文章不够简洁，没有充分地将内容进行概括，因为评分老师对原材料较为熟悉，如若不能高度概括就容易对文章产生反感。（2）不符合材料，另起话题。这样的做法违背了新材料作文中“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求。（3）运用位置不当。引用材料的位置不恰当，使得引述的目的不明确。（4）没有对材料和观点进行合理的分配和融合，使材料和论述相互分离。
二、材料的引述位置和方法
（一）开头巧妙引述，引出文章的话题或中心思想
在文章开头巧妙地引用材料，引出文章的中心思想或者话题。在引用过程中要抓住材料的精髓进行高度概括，并通过引用材料，凸显出文章的主体。在材料的引用过程中要按照材料的要求，内容不要脱离材料宗旨。在文章的开头，要以概括的方式对材料进行引述。另外，要对文章的主旨同样采用概括的方式进行阐述，禁止对原材料内容照搬照抄。在对原材料进行转述的时候，将此原材料作为文章的线索，不能对原材料的内容“就事论事”，应该根据人们日常生活进行思考，分析原材料的中心思想。
（二）在文章主题部分运用原材料
在文章的主体对原材料进行引述，这使得原材料再一次发挥其作用。作者在开篇时对材料进行引述，是为了开篇点题。原材料的作用还没有充分发挥出来，因此在行文的主题部分，仍需要对材料进行巧妙引述。在文章的主题部分科学的对材料进行引述，能够使文章内容更加充实，文章论据更加有力。在文章主体中引用材料时，要将材料的重点词汇、观点与文章的中心思想进行巧妙地结合，以避免出现文章论点与材料相分离的现象。与此同时，还要关注文章上下文之间的联系，防止文章段落之间相互脱节，以达到文章内容衔接自然顺畅的目的。最后，引用材料时要掌握好其在段中的位置，最好要放在段落的开头或者结尾处，以达到突出主题的作用。
（三）在文章结尾处引述原材料
古人在写文章中讲究“凤头”“豹尾”，原材料的引述不论是在开头或是结尾都很重要。行文时，可以将原材料中关键的语句引入文章的结尾，对文章的主题进行总结，起到画龙点睛的作用。同时与文章开头相照应，使文章更加完整。在文章结尾中引用原材料时，可以将其中的词语原封不动地结合到文章表达内容中，也可运用与材料词语相近的其他词语进行引述。
三、引述材料的方法
（一）照搬法
这种方法的运用适合篇幅较短的材料，可以根据文章的需要，对材料进行适当的照搬。例如，有一则材料为：“绵羊下海经商，开了一家理发店，将刺猬的刺烫成了卷，刺猬生气；开了洗染店，将乌鸦的毛染白，乌鸦大哭；开了餐饮店，给狐狸青菜吃，狐狸砸了它的招牌。”像这样短小的材料，很难再进行进一步的概括，加上这则材料故事性较强，很难找出合适的关键词。因此，在行文的过程中，可以将这则材料直接照搬到文章中，然后在对其阐述的内容进行论述。由于这则材料文字较为简单，所以，对这则材料的照搬引述，不易对作文分数造成影响。
（二）概述法
这种方法适合篇幅较长、内容较为丰富的材料。由于评卷老师对材料内容非常熟悉，因此在材料的引用过程中一定要对其高度概括，语言做到精炼不啰嗦，以免过长的语句引起评卷老师反感，导致分数受到影响。在对这样的材料进行引述的时候，可以将不太重要的句子过滤除去，再重新将材料内容整合。通过适当的语言将其拼凑成完整的句子。例如：“某人在某个时间的某地做了某事，事情的结果怎样”。关键词法。在遇到较长篇幅的材料时，可以将材料中的关键语句引入到文章中去，需要注意的是所引用的语句一定是可以表达或概括材料主旨的。通过对关键词的引述，将材料中的主题进行描述，巧妙的引出文章的主体。
（三）关键词法
当所给的材料篇幅过长，在写作的时候要摘取材料中的关键词，要注意的是，选择的关键词一定要能够概括或者表现材料的主题思想。例如：有这样一则材料，其主要内容是古希腊的一个孤岛上有一个女妖，运用动听的歌声吸引过往的船只，最后船只触礁，船上的人成了妖怪的猎物。这则材料中心思想是告诉人们不要被外界的诱惑所驱使。对这则材料的引述就可以挑出其中的关键词“女妖、歌声、诱惑、过往船只、猎物”。运用自己的语言将这些关键词联系在一起：“在古希腊的一座孤岛上，有一个女妖用优美的歌声诱惑过往的行船，使其触礁而得到猎物”，然后阐述自己的观点：“在人们的生活中诱惑无处不在，面对生活中的诱惑，我们要高度理智，并具有抵制诱惑的坚定信念”。运用这样的引述方法可以充分地利用材料中的关键词，达到突出文章主题的目的。
四、结语
新材料作文中的材料运用已经成为广大考生和教师非常关注的一项话题，在新材料作文中对材料的运用和引述对于材料作文的分数起着至关重要的作用。在行文过程中，材料可以在开头进行引用，在文章主体部分引用，在文章的结尾处引用。另外在材料的引述方法上，要注意掌握对不同篇幅材料的处理方法。
参考文献
[1]浦培根. 高考新材料作文典型“硬伤”及规避对策[J].全国优秀作文选（写作与阅读教学研究），2015（3）.
[2]李溯.高考“新材料作文”审题技巧研究[J].厦门广播电视大学学报，2012（3）.
作者简介：闫蓉辉，男，1978年生，汉族，甘肃酒泉人，本科，中学语文一级，研究方向：高中语文教学。
（编辑：龙贤东）
【关键词】高考新材料作文；高考作文原材料；处理方法
【中图分类号】G632 【文献标识码】A
在新材料作文中，如何对材料进行处理这一问题是材料作文的关键因素，对原材料怎样应用，是新材料作文写作中的一个难题。学生对材料运用不恰当，或者不引用原材料而另起炉灶，都是导致作文分数偏低的因素。另外，对材料的运用过程中过于烦琐，会引起阅卷老师的反感，导致分数过低。
一、处理材料常见的问题
（1）照搬材料、不会变通。导致文章不够简洁，没有充分地将内容进行概括，因为评分老师对原材料较为熟悉，如若不能高度概括就容易对文章产生反感。（2）不符合材料，另起话题。这样的做法违背了新材料作文中“不要脱离材料内容及含义的范围作文”的要求。（3）运用位置不当。引用材料的位置不恰当，使得引述的目的不明确。（4）没有对材料和观点进行合理的分配和融合，使材料和论述相互分离。
二、材料的引述位置和方法
（一）开头巧妙引述，引出文章的话题或中心思想
在文章开头巧妙地引用材料，引出文章的中心思想或者话题。在引用过程中要抓住材料的精髓进行高度概括，并通过引用材料，凸显出文章的主体。在材料的引用过程中要按照材料的要求，内容不要脱离材料宗旨。在文章的开头，要以概括的方式对材料进行引述。另外，要对文章的主旨同样采用概括的方式进行阐述，禁止对原材料内容照搬照抄。在对原材料进行转述的时候，将此原材料作为文章的线索，不能对原材料的内容“就事论事”，应该根据人们日常生活进行思考，分析原材料的中心思想。
（二）在文章主题部分运用原材料
在文章的主体对原材料进行引述，这使得原材料再一次发挥其作用。作者在开篇时对材料进行引述，是为了开篇点题。原材料的作用还没有充分发挥出来，因此在行文的主题部分，仍需要对材料进行巧妙引述。在文章的主题部分科学的对材料进行引述，能够使文章内容更加充实，文章论据更加有力。在文章主体中引用材料时，要将材料的重点词汇、观点与文章的中心思想进行巧妙地结合，以避免出现文章论点与材料相分离的现象。与此同时，还要关注文章上下文之间的联系，防止文章段落之间相互脱节，以达到文章内容衔接自然顺畅的目的。最后，引用材料时要掌握好其在段中的位置，最好要放在段落的开头或者结尾处，以达到突出主题的作用。
（三）在文章结尾处引述原材料
古人在写文章中讲究“凤头”“豹尾”，原材料的引述不论是在开头或是结尾都很重要。行文时，可以将原材料中关键的语句引入文章的结尾，对文章的主题进行总结，起到画龙点睛的作用。同时与文章开头相照应，使文章更加完整。在文章结尾中引用原材料时，可以将其中的词语原封不动地结合到文章表达内容中，也可运用与材料词语相近的其他词语进行引述。
三、引述材料的方法
（一）照搬法
这种方法的运用适合篇幅较短的材料，可以根据文章的需要，对材料进行适当的照搬。例如，有一则材料为：“绵羊下海经商，开了一家理发店，将刺猬的刺烫成了卷，刺猬生气；开了洗染店，将乌鸦的毛染白，乌鸦大哭；开了餐饮店，给狐狸青菜吃，狐狸砸了它的招牌。”像这样短小的材料，很难再进行进一步的概括，加上这则材料故事性较强，很难找出合适的关键词。因此，在行文的过程中，可以将这则材料直接照搬到文章中，然后在对其阐述的内容进行论述。由于这则材料文字较为简单，所以，对这则材料的照搬引述，不易对作文分数造成影响。
（二）概述法
这种方法适合篇幅较长、内容较为丰富的材料。由于评卷老师对材料内容非常熟悉，因此在材料的引用过程中一定要对其高度概括，语言做到精炼不啰嗦，以免过长的语句引起评卷老师反感，导致分数受到影响。在对这样的材料进行引述的时候，可以将不太重要的句子过滤除去，再重新将材料内容整合。通过适当的语言将其拼凑成完整的句子。例如：“某人在某个时间的某地做了某事，事情的结果怎样”。关键词法。在遇到较长篇幅的材料时，可以将材料中的关键语句引入到文章中去，需要注意的是所引用的语句一定是可以表达或概括材料主旨的。通过对关键词的引述，将材料中的主题进行描述，巧妙的引出文章的主体。
（三）关键词法
当所给的材料篇幅过长，在写作的时候要摘取材料中的关键词，要注意的是，选择的关键词一定要能够概括或者表现材料的主题思想。例如：有这样一则材料，其主要内容是古希腊的一个孤岛上有一个女妖，运用动听的歌声吸引过往的船只，最后船只触礁，船上的人成了妖怪的猎物。这则材料中心思想是告诉人们不要被外界的诱惑所驱使。对这则材料的引述就可以挑出其中的关键词“女妖、歌声、诱惑、过往船只、猎物”。运用自己的语言将这些关键词联系在一起：“在古希腊的一座孤岛上，有一个女妖用优美的歌声诱惑过往的行船，使其触礁而得到猎物”，然后阐述自己的观点：“在人们的生活中诱惑无处不在，面对生活中的诱惑，我们要高度理智，并具有抵制诱惑的坚定信念”。运用这样的引述方法可以充分地利用材料中的关键词，达到突出文章主题的目的。
四、结语
新材料作文中的材料运用已经成为广大考生和教师非常关注的一项话题，在新材料作文中对材料的运用和引述对于材料作文的分数起着至关重要的作用。在行文过程中，材料可以在开头进行引用，在文章主体部分引用，在文章的结尾处引用。另外在材料的引述方法上，要注意掌握对不同篇幅材料的处理方法。
参考文献
[1]浦培根. 高考新材料作文典型“硬伤”及规避对策[J].全国优秀作文选（写作与阅读教学研究），2015（3）.
[2]李溯.高考“新材料作文”审题技巧研究[J].厦门广播电视大学学报，2012（3）.
作者简介：闫蓉辉，男，1978年生，汉族，甘肃酒泉人，本科，中学语文一级，研究方向：高中语文教学。
（编辑：龙贤东）