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近日，笔者参加了一次师范同学的聚会。在聚会过程中，我们开怀畅谈，一起回忆在师范的学习生活，但更多的却是当下的教师生活。其中不少同学可以说得上是事业有成，有的已经走上了校级领导岗位，得意的神情溢于言表。在三杯两盏之后，有一位已是某校分管教学的副校长的同学向我大倒苦水：“老同学，真羡慕你啊!能够静下心来搞研究，经常能够在报纸杂志上看到你的文章。”我回答说：“你也很厉害呀，你不是三年前就被评上了‘市骨干教师’了吗?现在又做了副校长，真是年轻有为啊。”“别提了，在前不久的市骨干教师评选中我被刷了下来。”“为什么会这样呢?”说实话，我当时真的很惊讶，他可是我们同学当中最优秀的：第一个发表文章，第一个在市级赛课中获奖，第一个被评为“市骨干教师”。
“唉，自从做了行政干部之后就一直很忙，整天忙完了这项检查又要做那项评估材料，连看书、学习的时间都没有了，久而久之，自己的业务荒废了，以至于在这次评市骨干教师的时候我拿不出像样的材料来，因此……”说完，他又举起酒杯猛喝了一口。
聚会结束后，那位同学无奈的表情一直在我脑海里如蒙太奇般浮现，让我想到了很多很多……
前不久，诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家丁肇中来到中山大学进行访问，面对记者的提问，他的回答大都是“不知道”。丁肇中说，因为这十五年来他只做一件事，那就是在宇宙间寻找反物质。集中精力做一件事，这样在回答其他问题时也就只能说“不知道”了。其实，丁教授的“一问三不知”，早在2004年11月就已经发生过相同的一幕了。那天在南航报告厅，当时整个大厅座无虚席，师生们专心致志聆听丁教授的精彩报告。报告结束后，按照惯例由丁教授回答同学们的提问——“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗?”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来二十年的发展方向?”“不知道”。同样是“一问三不知”!
好一个“一问三不知”!让我们见识了一位大学教授严谨的治学精神，更让我们认识了一位学者一以贯之的坚持与坚守!试问，如果丁先生也像笔者的这位老同学那样，心有旁骛，一心多用，那还可能取得如此巨大的成就吗?答案显而易见，自然是不可能的。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”(荀子《劝学篇》)唉，真是可惜了笔者的那位老同学，如果他能够继续进行自己的教学研究，目标专一而心无旁骛，则一定会更加优秀；而一心二用，自然也就只能原地踏步，停滞不前，甚而是不断倒退。笔者认为，这位老同学(包括当下有着和他一样的经历和境遇的优秀教师)都应该向丁先生学习，全身心地投入，要有“板凳要坐十年冷”的坚持与坚守，静下心来教书，潜下心来育人，“不以物喜，不以己悲”，沉浸教育事业，甘为人梯，才能终得桃李芬芳!这，是学生之幸，也是教育之幸，更是民族之幸!
我们所有的为人师者，既然选择了三尺讲台，那就请继续选择一以贯之的坚持与坚守吧!
(作者单位：江苏镇江新区丁卯中心小学江苏镇江新区实验小学)
“唉，自从做了行政干部之后就一直很忙，整天忙完了这项检查又要做那项评估材料，连看书、学习的时间都没有了，久而久之，自己的业务荒废了，以至于在这次评市骨干教师的时候我拿不出像样的材料来，因此……”说完，他又举起酒杯猛喝了一口。
聚会结束后，那位同学无奈的表情一直在我脑海里如蒙太奇般浮现，让我想到了很多很多……
前不久，诺贝尔物理学奖获得者、美籍华裔科学家丁肇中来到中山大学进行访问，面对记者的提问，他的回答大都是“不知道”。丁肇中说，因为这十五年来他只做一件事，那就是在宇宙间寻找反物质。集中精力做一件事，这样在回答其他问题时也就只能说“不知道”了。其实，丁教授的“一问三不知”，早在2004年11月就已经发生过相同的一幕了。那天在南航报告厅，当时整个大厅座无虚席，师生们专心致志聆听丁教授的精彩报告。报告结束后，按照惯例由丁教授回答同学们的提问——“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗?”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来二十年的发展方向?”“不知道”。同样是“一问三不知”!
好一个“一问三不知”!让我们见识了一位大学教授严谨的治学精神，更让我们认识了一位学者一以贯之的坚持与坚守!试问，如果丁先生也像笔者的这位老同学那样，心有旁骛，一心多用，那还可能取得如此巨大的成就吗?答案显而易见，自然是不可能的。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”(荀子《劝学篇》)唉，真是可惜了笔者的那位老同学，如果他能够继续进行自己的教学研究，目标专一而心无旁骛，则一定会更加优秀；而一心二用，自然也就只能原地踏步，停滞不前，甚而是不断倒退。笔者认为，这位老同学(包括当下有着和他一样的经历和境遇的优秀教师)都应该向丁先生学习，全身心地投入，要有“板凳要坐十年冷”的坚持与坚守，静下心来教书，潜下心来育人，“不以物喜，不以己悲”，沉浸教育事业，甘为人梯，才能终得桃李芬芳!这，是学生之幸，也是教育之幸，更是民族之幸!
我们所有的为人师者，既然选择了三尺讲台，那就请继续选择一以贯之的坚持与坚守吧!
(作者单位：江苏镇江新区丁卯中心小学江苏镇江新区实验小学)