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天真烂漫的孩童在作家冰心的笔下犹如是从魔术匣子里飞涌出的一群接一群的小天使，如何让这些小天使破茧化蝶?实现人生的蜕变，获得新生?这是摆在每个班主任面前的新课题。作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?
用情至深，让爱洒满学生心田
十八世纪中叶，法国教育家卢梭曾经说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由的发展，只有真心实意的去爱学生，才能够精雕细刻地塑造他们的灵魂。”为了使所有学生都能主动学习，全面发展，我做了如下的尝试：
1.理解学生，放手学生，给学生一叶自由远航的扁舟
小洪是一个天资聪明、思想早熟、性格内向的女孩。她把周围的一切都看得较灰暗，学习懒散，缺乏上进心，而且对老师的教育有着强烈的逆反抵触情绪。因而要了解她的真实思想是很难的，于是我便决定与她通信。在给她的第一封信中，我淡了与她通信的目的：“进行朋友式的思想交流，以互相理解、互相启迪，同时进一步提高写作水平。”我还与她商量“约法三章”：“第一，我们既是师生，又是朋友，各自的看法、观点决不强加于对方；第二，通信是自由的，什么都可以談，是否继续通信也完全由自己决定；第三，我们的通信是保密的，内容决不让第三者知道。”信中，我还就她的性格特征、精神面貌、兴趣爱好等谈了我的看法。“精诚所至，金石为开，作为学生也希望得到别人的理解和信任，通过一段时间的书信沟通，渐渐地我发现她变了，变得勤奋刻苦学习，积极上进了，生活中也乐于助人了……
2.了解学生，关心学生，施与学生一方爱的乐土
长期以来，学校教育对于“死亡”这一话题一直是“犹抱琵琶半遮面”，因为这一话题过于尖锐，过于沉重。很多时候教师采用的都是正面教育，“珍爱生命，关爱自己”一直是我们倡导的主题。“现实社会的残酷粉碎了学生心中美好的梦”。2010年以来，全球最大的制造企业富士康科技集团员工接连发生跳楼事件，截至目前已有13起坠楼事件，加上媒体的负面报道过多，孩子们有着一种盲目跟风的心理，一些无知少年坠楼事件频频出现于网络、报纸。孩子们的心灵是如此的脆弱，如此的不堪一击，校园里的阳光少年脸上出现了许多与其年龄不相称的忧郁。
班级的小刘就是受我关注的一员，他总是“低头走路”像只龙虾，整日拉着一幅苦瓜脸，两眼无光。课间总是孤独地坐在一个角落里。我把他找来谈心，才知道他最近情绪低落的原因是由于爷爷去世了。爷爷是他最亲近的人，他无法接受这突如其来的噩耗，整日精神恍惚，意志消沉。如何让他走出情感的低谷?前几天在图书馆借阅的绘本《爷爷变成了幽灵》让我眼前一亮。何不让他接受书籍的熏陶，从中消除他对死亡的恐惧?于是我在放学前悄悄地把他找来，在他的书包里塞上这样一张爱心卡：上面写上一段爱心祝福语“天使有一双翅膀，不论什么地方，她都可以到达……”
天使经过的地方，总是有希望，她把危险变成善良，把苦涩变得芬芳。
而有时，你会责怪，今天好倒霉，是不是天使没有来?
让孩子接受死亡，因为它给人以希望，可以告诉孩子亲人并不曾真的离去，因为我们彼此仍有爱和思念。浅浅色调的铅笔画，宁静而柔和，细腻的笔触甚至让你可以感觉到笼罩存孩子心头的迷茫和忧郁，让你可以感觉到爷爷坐在孩子床边时温柔的呼吸。
3.尊重学生，宽容学生，为学生撑起一片灿烂的晴空
“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我经常唱给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。可以说我的班里，四五十个孩子的饥饱冷暖，时时我都装在心里。我爱孩子们，孩子们也爱我。学生小丁在她给我的一份信中写道：“我一直把你_当做我最好的朋友，当我听到你这句话时，就如在漆黑的暗夜里，看见划破天空的晨光。我恨我自己，为什么有这样的朋友还会迷惘；我也庆幸自己能有一位舵手为我指明了方向。感谢您，老师，我永远也忘不了你。”
是爱感化着一个个学生，是爱促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。
学会倾听，做学生的知心朋友
班主任经常找犯了错误的学生谈话，对学生进行个别教育，使之明白道理，认识并改正错误。多年的经验告诉我，班主任找学生谈话，不要一见面就来个“下马威”，如：你知道你犯了什么错误吗?你的问题在班里造成了多坏的影响……这样的谈话，把学生置于受审的位置，谈话变成了“审问”，其结果反而导致学生缄口不言或对抗顶撞。即使学生惧于老师的威严，当面认错，但也是口服心不服。因此，我认为，如果学生欲言，老师不妨把话停下来，机会让给学生，让学生尽情地讲，不要制止学生说话，不要打断他们的话，即使不诚实或者有时为自己辩解，也要认真倾听学生讲话，耐心启发他们把自己的心里话说出来。然后晓之以理，帮他们分析错误的根源，使其心悦诚服得接受教育，这是对学生人格的尊重，也有利于学生下决心改正错误。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然选择了教师，我便会义无反顾，一路走下去，把整个心灵献给那些可爱的孩子们，让教育充满爱的阳光，普照每一个孩子，让孩子开心，让家长们放心，自己也问心无愧。愿我的心血浇灌出朵朵希望之花，让这些美丽的花朵盛开在祖国肥沃的土地上。“心”到完善美，心田的百合花永远绽放
人与人之间，最近的就是心与心的距离，心灵的碰撞能产生更美的火花。关心学生的心思想法，感受他们的喜怒哀乐，让班集体温暖如家，完善班级建设之美。
1.做到“细心”完善美
大家都知道细节决定成败，所以班主任老师要关注学生的细节，做到细心观察，心思缜密，就能很快地走进孩子的心灵世界，去创造更多的美丽。我们班的蒋红艳(化名)同学是我的班长。她的父母都在外地工作，这次要召开家长会，我对学生提出要求，最好是爸爸或者妈妈来参加，我发现一节课，蒋红艳同学都是心不在焉的，完全区别于以往的表现，这点引起了我的关注，下课后我找她谈心，我的两只大手握住她的两只小手，把她拉到我眼前，她腼腆地笑了。我说，“你笑的样子真好看。”顺手又找了把椅子让她做在我跟前，这种语言的温柔和动作上的细心拉近了我与她的距离，很快她敞开心扉说出了原委。原来她爸爸妈妈在外地工作不能回来，只能由姥姥来参加，我听后，心中滋味万千，多要强的一个孩子呀!就为了这一点小事情绪低落到了极点，一激动，我顺手轻轻地拥抱着她，轻轻拍着她的后背说：“没关系的，好孩子，姥姥来，我一样很高兴!”我又接着说：“老师太高兴了，你看你父母不在身边，还把自己照顾得这么好，各方面表现得这么优异，你真了不起。”听到我的夸奖，她又笑了，动情地说：“老师，谢谢您，谢谢您。”她紧锁的眉头终于舒展开来。真奇怪，看到她高兴了，我的心情也是如释重负。细心周密让学生感受到家庭般细腻的温暖，美丽自然生成。
2.奉献“爱心”完善美
著名教育家陶行知先生有“爱满天下”的名言，我认为爱是生命的源泉，幸福的保障，爱是希望和力量，总而言之爱就是美丽。班主任老师必须要有一颗爱心，让班主任之爱带动同学之间的爱，做到团结友爱，积极向上。班主任老师要做到时时刻刻奉献爱心。谁身上不小心撒了水替他擦去；谁忘记拿饭钱了先替他垫上；谁的脚或者胳膊不小心扭伤了，用电动车送到医院或者送回家里。谁冬天忘记戴手套了，把自己的先给孩子戴上。
孩子的成长离不开爱的温暖，爱的力量，爱能包容一切，也能改造一切，充满爱的班级培养懂得爱的孩子。你的信心、爱心、耐心是保障孩子茁壮成长的甘泉，这甘泉汇成美丽的小河滋润着学生的心田，所以班主任老师要有一颗付出的心。在爱心的滋润下，希望我们的学生能“破茧化蝶”，虽然现在我不能亲眼看到他变成美丽的“蝴蝶”，但他停留在我这里的“蝶”的时期，可能是我教育生涯中见过的最漂亮的。也许不久的将来，会有更多的“茧”，等待我去帮助他们化成“蝴蝶”。
(作者单位：江苏常州市新北区三井实验小学)
用情至深，让爱洒满学生心田
十八世纪中叶，法国教育家卢梭曾经说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由的发展，只有真心实意的去爱学生，才能够精雕细刻地塑造他们的灵魂。”为了使所有学生都能主动学习，全面发展，我做了如下的尝试：
1.理解学生，放手学生，给学生一叶自由远航的扁舟
小洪是一个天资聪明、思想早熟、性格内向的女孩。她把周围的一切都看得较灰暗，学习懒散，缺乏上进心，而且对老师的教育有着强烈的逆反抵触情绪。因而要了解她的真实思想是很难的，于是我便决定与她通信。在给她的第一封信中，我淡了与她通信的目的：“进行朋友式的思想交流，以互相理解、互相启迪，同时进一步提高写作水平。”我还与她商量“约法三章”：“第一，我们既是师生，又是朋友，各自的看法、观点决不强加于对方；第二，通信是自由的，什么都可以談，是否继续通信也完全由自己决定；第三，我们的通信是保密的，内容决不让第三者知道。”信中，我还就她的性格特征、精神面貌、兴趣爱好等谈了我的看法。“精诚所至，金石为开，作为学生也希望得到别人的理解和信任，通过一段时间的书信沟通，渐渐地我发现她变了，变得勤奋刻苦学习，积极上进了，生活中也乐于助人了……
2.了解学生，关心学生，施与学生一方爱的乐土
长期以来，学校教育对于“死亡”这一话题一直是“犹抱琵琶半遮面”，因为这一话题过于尖锐，过于沉重。很多时候教师采用的都是正面教育，“珍爱生命，关爱自己”一直是我们倡导的主题。“现实社会的残酷粉碎了学生心中美好的梦”。2010年以来，全球最大的制造企业富士康科技集团员工接连发生跳楼事件，截至目前已有13起坠楼事件，加上媒体的负面报道过多，孩子们有着一种盲目跟风的心理，一些无知少年坠楼事件频频出现于网络、报纸。孩子们的心灵是如此的脆弱，如此的不堪一击，校园里的阳光少年脸上出现了许多与其年龄不相称的忧郁。
班级的小刘就是受我关注的一员，他总是“低头走路”像只龙虾，整日拉着一幅苦瓜脸，两眼无光。课间总是孤独地坐在一个角落里。我把他找来谈心，才知道他最近情绪低落的原因是由于爷爷去世了。爷爷是他最亲近的人，他无法接受这突如其来的噩耗，整日精神恍惚，意志消沉。如何让他走出情感的低谷?前几天在图书馆借阅的绘本《爷爷变成了幽灵》让我眼前一亮。何不让他接受书籍的熏陶，从中消除他对死亡的恐惧?于是我在放学前悄悄地把他找来，在他的书包里塞上这样一张爱心卡：上面写上一段爱心祝福语“天使有一双翅膀，不论什么地方，她都可以到达……”
天使经过的地方，总是有希望，她把危险变成善良，把苦涩变得芬芳。
而有时，你会责怪，今天好倒霉，是不是天使没有来?
让孩子接受死亡，因为它给人以希望，可以告诉孩子亲人并不曾真的离去，因为我们彼此仍有爱和思念。浅浅色调的铅笔画，宁静而柔和，细腻的笔触甚至让你可以感觉到笼罩存孩子心头的迷茫和忧郁，让你可以感觉到爷爷坐在孩子床边时温柔的呼吸。
3.尊重学生，宽容学生，为学生撑起一片灿烂的晴空
“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我经常唱给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。可以说我的班里，四五十个孩子的饥饱冷暖，时时我都装在心里。我爱孩子们，孩子们也爱我。学生小丁在她给我的一份信中写道：“我一直把你_当做我最好的朋友，当我听到你这句话时，就如在漆黑的暗夜里，看见划破天空的晨光。我恨我自己，为什么有这样的朋友还会迷惘；我也庆幸自己能有一位舵手为我指明了方向。感谢您，老师，我永远也忘不了你。”
是爱感化着一个个学生，是爱促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。
学会倾听，做学生的知心朋友
班主任经常找犯了错误的学生谈话，对学生进行个别教育，使之明白道理，认识并改正错误。多年的经验告诉我，班主任找学生谈话，不要一见面就来个“下马威”，如：你知道你犯了什么错误吗?你的问题在班里造成了多坏的影响……这样的谈话，把学生置于受审的位置，谈话变成了“审问”，其结果反而导致学生缄口不言或对抗顶撞。即使学生惧于老师的威严，当面认错，但也是口服心不服。因此，我认为，如果学生欲言，老师不妨把话停下来，机会让给学生，让学生尽情地讲，不要制止学生说话，不要打断他们的话，即使不诚实或者有时为自己辩解，也要认真倾听学生讲话，耐心启发他们把自己的心里话说出来。然后晓之以理，帮他们分析错误的根源，使其心悦诚服得接受教育，这是对学生人格的尊重，也有利于学生下决心改正错误。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然选择了教师，我便会义无反顾，一路走下去，把整个心灵献给那些可爱的孩子们，让教育充满爱的阳光，普照每一个孩子，让孩子开心，让家长们放心，自己也问心无愧。愿我的心血浇灌出朵朵希望之花，让这些美丽的花朵盛开在祖国肥沃的土地上。“心”到完善美，心田的百合花永远绽放
人与人之间，最近的就是心与心的距离，心灵的碰撞能产生更美的火花。关心学生的心思想法，感受他们的喜怒哀乐，让班集体温暖如家，完善班级建设之美。
1.做到“细心”完善美
大家都知道细节决定成败，所以班主任老师要关注学生的细节，做到细心观察，心思缜密，就能很快地走进孩子的心灵世界，去创造更多的美丽。我们班的蒋红艳(化名)同学是我的班长。她的父母都在外地工作，这次要召开家长会，我对学生提出要求，最好是爸爸或者妈妈来参加，我发现一节课，蒋红艳同学都是心不在焉的，完全区别于以往的表现，这点引起了我的关注，下课后我找她谈心，我的两只大手握住她的两只小手，把她拉到我眼前，她腼腆地笑了。我说，“你笑的样子真好看。”顺手又找了把椅子让她做在我跟前，这种语言的温柔和动作上的细心拉近了我与她的距离，很快她敞开心扉说出了原委。原来她爸爸妈妈在外地工作不能回来，只能由姥姥来参加，我听后，心中滋味万千，多要强的一个孩子呀!就为了这一点小事情绪低落到了极点，一激动，我顺手轻轻地拥抱着她，轻轻拍着她的后背说：“没关系的，好孩子，姥姥来，我一样很高兴!”我又接着说：“老师太高兴了，你看你父母不在身边，还把自己照顾得这么好，各方面表现得这么优异，你真了不起。”听到我的夸奖，她又笑了，动情地说：“老师，谢谢您，谢谢您。”她紧锁的眉头终于舒展开来。真奇怪，看到她高兴了，我的心情也是如释重负。细心周密让学生感受到家庭般细腻的温暖，美丽自然生成。
2.奉献“爱心”完善美
著名教育家陶行知先生有“爱满天下”的名言，我认为爱是生命的源泉，幸福的保障，爱是希望和力量，总而言之爱就是美丽。班主任老师必须要有一颗爱心，让班主任之爱带动同学之间的爱，做到团结友爱，积极向上。班主任老师要做到时时刻刻奉献爱心。谁身上不小心撒了水替他擦去；谁忘记拿饭钱了先替他垫上；谁的脚或者胳膊不小心扭伤了，用电动车送到医院或者送回家里。谁冬天忘记戴手套了，把自己的先给孩子戴上。
孩子的成长离不开爱的温暖，爱的力量，爱能包容一切，也能改造一切，充满爱的班级培养懂得爱的孩子。你的信心、爱心、耐心是保障孩子茁壮成长的甘泉，这甘泉汇成美丽的小河滋润着学生的心田，所以班主任老师要有一颗付出的心。在爱心的滋润下，希望我们的学生能“破茧化蝶”，虽然现在我不能亲眼看到他变成美丽的“蝴蝶”，但他停留在我这里的“蝶”的时期，可能是我教育生涯中见过的最漂亮的。也许不久的将来，会有更多的“茧”，等待我去帮助他们化成“蝴蝶”。
(作者单位：江苏常州市新北区三井实验小学)