近年来我国教育经济与管理专业硕士学位论文内容分析——基于大陆和台湾两所高校的比较

• 作 者: 卓炯
• 机 构: 北京师范大学
• 出 处: 北京师范大学
• 发表日期: 2009年期
• 关键词: 教育经济 硕士学位论文 内容分析 统计分析

本研究从实证的角度出发,对2001—2007年来教育经济与管理专业硕士学位论文进行内容分析,从研究主题、研究方法、统计分析方法、调查对象、研究教育阶段、研究视角、参考文献等多个方面考察近七年来该专业的硕士学位论文,以了解其研究特点。此外,本研究从学术规范、研究方法、统计分析方法和参考文献等方面整体考察该专业硕士学位论文的质量,找出存在的问题,为提高论文质量提出有益的建议。　　
本研究选取大陆华东师范大学教育经济与管理专业与台湾淡江大学教育经济与管理相关专业2001-2007年的硕士学位论文为研究样本,采用内容分析法与比较法对样本进行研究。本研究采用Excel以及武汉大学ROST虚拟学习团队开发的关键词频度统计软件Keyword count1.0.0.4版进行数据处理,并采用频数、百分比等描述统计方法呈现研究结果。　　
研究发现,华东师大与淡江大学两所学校教育经济与管理领域的硕士论文研究均偏重于基础教育阶段、公立学校、城市地区；定量研究均多于定性研究,但定量研究在淡江大学更为普遍；研究以本土视角为主,具有国际视角的研究很少；研究方向以教育管理为主,教育经济相关研究极为少见；调查对象与研究主题分布都很广泛,“对教师的管理”是该领域论文关注热点。硕士论文需要加强形式层面的学术规范建设,避免一些粗心所致的细节错误。标题、摘要的写作以及关键词的选取需要优化。教育经济与管理领域内研究方法与统计分析方法的名称和内涵需要统一。