椎间盘退变程度与衰老信号途径p16INK4a/Rb关系的初步研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaoyuqi521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨衰老信号途径p16INK4a/Rb与椎间盘退变程度之间的关系;   方法:成年健康新西兰白兔15只,随机分为5组(每组3只):第2到5组,每组,采用倒八字手术入路,针刺法制作椎间盘退变模型(L3/4、L4/5和L5/6),分别在术后2周、4周、8周及12周时进行相关检查;第1组只进行手术,而不针刺椎间盘,在术后12周时进行同样的检查。各组在相应时间点行MRI检查,观察椎间盘T2信号的变化情况。应用改良Thompson椎间盘退变分级系统对各组(L3/4、L4/5和L5/6)椎间盘进行退变程度分级(见表1)。将各组(L3/4、L4/5和L5/6)椎间盘统一编号,并按照改良Thompson分级系统分为4组:A组(Ⅰ级)、B组(Ⅱ级)、C组(Ⅲ级)和D组(Ⅳ级)。在上述每组中随机抽取3枚椎间盘,行组织学检查,按照Nishimura椎间盘退变分级法进行组织学评估(见表2),采用免疫组化检测Ⅱ型胶原对椎间盘退变模型进行进一步评价,采用Western blot检测其中p16INK4a和Rb的蛋白水平。   结果:1)各组均成功实施手术,术后相应时间点进行MRI检查,改良Thompson椎间盘退变分级系统将椎间盘进行分组:假手术组中有8枚椎间盘为Ⅰ级和1枚椎间盘为Ⅱ级;术后2周组有2枚Ⅰ级,6枚Ⅱ级和1枚Ⅲ级;术后4周组有5枚Ⅱ级和4枚Ⅲ级;术后8周组有2枚Ⅱ级,5枚Ⅲ级和2枚Ⅳ级;术后12周组有2枚Ⅲ级和7枚Ⅳ(Ⅳ级)级。共计A组(Ⅰ级)10枚,B组(Ⅱ级)14枚,C组(Ⅲ级)12枚和D组9枚。   2)采用Nishimura椎间盘退变分级法对上述椎间盘进行组织学评估:A组有3枚0级;B组有1枚1级,2枚2级;C组有1枚1级,1枚2级和1枚3级;D组有1枚4级和2枚5级。   3)各组Ⅱ型胶原免疫组化灰度值分别为:A组144.30±0.68,B组148.77±3.09,C组151.47±2.93和D组1.55.80±4.75。各组之间差异具有统计学意义(F=14.36,P=0.01)。各组两两间进行比较,除B组和C组之间无明显统计学差异外(P>0.05),其余差异均有统计学意义(P<0.01)。   4)各组p16INK4a相对蛋白含量为:A组0.20±0.05,B组0.56±0.31,C组0.92±0.09和D组1.62±0.24。各组之间差异具有统计学意义(F=35.22,P<0.01)。各组两两间进行比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。从A组到D组,随着椎间盘退变程度的增加,p16INK4a相对蛋白含量呈逐渐升高趋势(P<0.05)。各组非磷酸化Rb相对蛋白含量为:A组0.51±0.04,B组0.88±0.19,C组1.114±0.13和D组1.71±0.27。各组之间差异具有统计学意义(F=32.12,P<0.01)。各组两两间进行比较,除B组和C组之间无明显统计学差异外(P>0.05),其余各组间的差异均有统计学意义(P<0.01)。从A组到D组,随着椎间盘退变程度的增加,Rb相对蛋白含量呈逐渐升高趋势(P<0.05)。   结论:1)成功使用针刺法建立兔椎间盘退变模型。2)衰老信号通路p16INK4a/Rb存在于退变椎间盘中,且随着椎间盘退变程度的加重,p16INK4a/Rb通路表达增高,提示衰老信号通路p16INK4a/Rb在椎间盘退变过程中具有重要的作用。
其他文献
广东最近出台新规,2012年3月起,广东省广播电台、电视台及其网络音视频节目以普通话作为播音、节目主持、采访的基本用语。使用方言播音的,须 Guangdong recently introduce
目的:探讨选择性经尿道膀胱肿瘤电切术(Transurethral Resection of the Bladder Tumor, TURBt)治疗经选择的浸润性膀胱尿路上皮癌(Muscle Invasive Bladder Cancer, MIBC)患者
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确提出幼儿园教育要以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。我们将语言和社会领域的发展目标进行分析、整理,
2013年教育部“关于全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见”中指出:“到2017年底完成全国1000多万中小学(含幼儿园)教师新一轮提升培训,提升教师信息技术应用能力。
设计意图:  无论是幼儿还是成人,都生活在数学的世界里。数学是一门学科,更是一种语言,一种认识世界的方式。本次活动我让孩子们在发现、分析、解决问题的过程中,分享每个人的看法,交流对数学的思考和想法,而不是一味地强调他们独立思考以获得“正确的”答案。因此,我采用游戏的方式让幼儿快乐地学习,将数学活动生活化,鼓励孩子们运用已知的知识解决身边与数学有关的问题,并进行交流和合作,创设可供选择的有意义的数学
活动目标:  1.知道值日生的一些具体职责,敢于在集体面前表现自己。  2.能用完整的语言大胆地表达自己的想法,并乐于与同伴交流、分享。  3.感受做值日的光荣和自豪,有初步的竞争意识、责任意识和任务意识。  活动准备:  1.情景表演一段。  2.值日生标记:自然角、收拾图书、玩具、擦桌子等标记。  3.图片6张,幼儿名单一份,幼儿每人一面小红旗。  4.经验准备:在家与父母探讨自己有哪些优点、
设计思路:  在本次探究性戏剧“白雪公主”的主题活动中,幼儿对于音乐非常感兴趣,有孩子说:“老师,音乐还要有舞蹈搭配才好看。”的确,在戏剧活动中音乐和舞蹈相结合,才能更有感染力,更能体会戏剧人物的情感。在活动中的音乐与舞蹈相结合,孩子在活动中才有美的享受,在此次活动中我根据已选择的音乐,让幼儿自主发挥,创编动作和队形。  活动目标:  1.感受歌曲的欢乐,体验与朋友一起跳舞的愉快情绪。  2.能根
一、主题由来  有幼儿这学期带来了许多自己喜欢的书和大家一起分享阅读,我有时也会选择几本和幼儿一起分享。这次是娄成欣小朋友的安全书籍,我提出问题“家里油锅着火了怎么办?”幼儿的回答五花八门,有“打119,喊消防员叔叔!”“用水!”……只有豆豆回答“把锅盖盖上就可以了”。发现幼儿对防火安全这方面的知识还比较缺乏,我就有意识地加强这方面的安全知识教育,发现幼儿对此越来越有兴趣,问题也越来越多,所以有了
设计意图:  “一面小花鼓”是个非常有趣的绕口令,是幼儿语言训练的好素材,非常适合中班幼儿的学习。本次活动中,教师创设自由、宽松的学习环境,鼓励、引导幼儿主动学习,采用“难点前置”的方法,把四个相似发音的字,通过个别说单字、合作排序说单字的游戏形式来练习。然后通过视频和图片,帮助幼儿理解绕口令的内容,层层递进,再通过不断地增加朗诵难度,过关挑战,充分激发了幼儿学习绕口令的兴趣。  活动目标:  1
中央提出“走转改”以来,各个单位在连续几个月里动作都很快,积极组织记者下基层,出专栏专版,确实也刊发了一批有质量有影响的作品。李长春同志最近对这个活动的进一步开展作