【摘 要】
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教育信息化推动现代化教育高质量发展,习近平总书记强调在全面建设现代化新征程中职业教育大有可为。鼓励职业院校深化产教融合,利用现代信息技术积极推动人才培养模式改革以满足职业院校学生多样化学习需求,推进“互联网+”教育新形态。中职教育是教育领域中重要的一部分,但在研究领域中容易被忽视和边缘化。音乐学科又是中职学前教育专业的必修课程,是中职学前教育专业学生必须掌握的内容之一。本文以此为背景,以中职音乐教
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教育信息化推动现代化教育高质量发展,习近平总书记强调在全面建设现代化新征程中职业教育大有可为。鼓励职业院校深化产教融合,利用现代信息技术积极推动人才培养模式改革以满足职业院校学生多样化学习需求,推进“互联网+”教育新形态。中职教育是教育领域中重要的一部分,但在研究领域中容易被忽视和边缘化。音乐学科又是中职学前教育专业的必修课程,是中职学前教育专业学生必须掌握的内容之一。本文以此为背景,以中职音乐教学设计的相关研究为基础,以中职学前教育学生为研究对象进行信息化教学设计组织与实践,探索教育信息化背景下中职音乐课堂教学设计创新与实践研究。文章共包括四个方面的内容:绪论、理论基础和现实依据、信息化教学的设计与案例应用和研究结论和展望。文章第一部分绪论包括三个内容:首先是从国家职业教育的期望、提高中职音乐教学水平要求和教师专业发展的内在需求三个方面展开论述,其次从信息化教学设计到信息化教学设计存在问题再到信息化教学设计应用方面的研究梳理和分析国内外的研究现状,针对教学设计、师资队伍、课程地位、教学设施、教学模式、信息技术手段等方面进行分析,提出文章研究问题,然后论述研究的理论价值和实践价值。文章通过文献研究法、调查法、行动研究及个案研究等方法进行研究。第二部分是理论基础和现实依据:首先是对教育信息化和信息化教学设计等相关核心概念的界定和理论进行阐述,根据构建主义、多元智能、混合学习、自主学习及“最近发展区”等理论为中职音乐信息化教学设计的可行性提供理论依据,然后对中职音乐教学实施现状及存在问题进行了分析,总结引入信息化教学设计确定目标更明确、创设情境更优化、解决教学重难点更有效等优势,论述信息化背景下中职音乐教学设计的必要性,为中职音乐信息化教学设计提供理论现实依据。文章第三部分以前面的研究为基础,研究信息化教学设计与案例应用,这是本文的核心部分,首先是基于信息化教学设计中的教材、资源、内容、过程和评价等核心要素分别进行了举例分析,其次重点进行实际案例的教学设计与实施,分为三部分:首先从理论层面对教学设计的如何编写进行了论述并写出设计方案;然后以中职《学前儿童音乐教育》的具体内容“学前儿童打击乐器演奏的设计与组织”为例对教学实施过程课前、课中、课后环节的应用进行了分析;最后从实践层面分别对教学理念方面、教学过程方面和教学评价方面的应用进行了研究与分析。文章最后一部分阐述了教育信息化背景下中职音乐教学设计与应用研究的结论、不足与展望。
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