【摘 要】
：
本研究利用血清药物化学理论与色谱技术相结合的方法,对北细辛中的挥发类组分和非挥发类组分的血中移行成分进行初步分析,以确定其体内直接作用物质的存在的形式和数量,为其
论文部分内容阅读
本研究利用血清药物化学理论与色谱技术相结合的方法,对北细辛中的挥发类组分和非挥发类组分的血中移行成分进行初步分析,以确定其体内直接作用物质的存在的形式和数量,为其体内直接作用物质阐明奠定基础。一方面,本研究利用GC-MS技术分析北细辛挥发油类组分口服给药后大鼠血中移性成分,通过单次给药和多次累积给药的血清图谱的比较分析,初步确定6个挥发类组分的血中移行成分,即eucarvone,2,4-dimethoxytoluene,methyleugenol, safrole,3,4,5-trimethoxytoluene, myristicicn; 另一方面,本研究成功建立北细辛非挥发类组分的大鼠血中移行成分的HPLC分析方法,应用此法对北细辛水煎液和甲醇提取物口服给药后的大鼠血中移行成分分别进行了表征, 研究表明水煎液给药共检测到14个血中移行成分,包括10个原型成分和4个代谢产物；甲醇提取物口服给药后共检测到20个血中移行成分,含14个原形成分和6个代谢产物,进一步对上述组分进行量化观测,结果发现17号成分以原形入血,且含量较大,对其进行定向分离和结构鉴定,确定为细辛脂素,并以此为指标对细辛药材和细辛提取物质量进行定量控制,为后续研究奠定基础。
其他文献
痛点也是机遇,汽车超人瞄准的正是汽车后服务市场良莠不齐的乱象。在它‘重’模式的背后,是整合供应链,和把控仓储、物流等每一个服务环节。如今,这家注册地在硅谷小镇的新公
摘 要：教育工作在国家发展过程中重要性日益突出，关系到国家的繁荣发展也关系到时代的进步，更加关系到人才储备的质量。高中政治课堂教学过程中，教师还需要不断的转化教学模式，对学生的综合素养进行锻炼和培养，政治学科可以让学生更好的了解时事政治，可以更好的拉近学生和社会以及国家之间的距离，因此本文对高中政治课堂教学中时政资源开发与利用进行分析和研究，希望可以更好的促进高中政治教学的进步。 关键词：高中政
小檗碱对许多肿瘤的生长都有一定的抑制效果，包括肝细胞癌、结肠癌、肺癌、口腔癌、膀胱癌、乳腺癌、前列腺癌等。尽管小檗碱在胃肠道中状态稳定，但是体内吸收不好，导致血药浓度
摘 要：课堂教学质量和效率反映出高中生物教学方案和策略的可行性，影响着学生学习和理解生物知识的成效。基于提升高中生物课堂教学效率的目的，本文在简要分析高中生物课堂教学现状的基础上，探讨了高中生物课堂实现高效教学的有效措施。 关键词：高中生物；课堂教学；优化；高效 生物是高中教育教学涉及的一门重要课程，而高中生物课堂教学的效率，一定程度上体现出学生的学习能力。新课改背景下，高效课堂是高中生物教学
摘 要：美术作为一种创造性艺术，在幼儿园中开展美术的教育活动，对幼儿的观察力、想象力与创造力都具有非常重要的意义，同时还可以陶冶幼儿的情操，促进幼儿身心的健康发展。因此教师在开展美术教学工作中，要抓住幼儿天真活泼的特点，全面认识到幼儿学习美术的优势，在美术教学中添加趣味游戏，提升幼儿感知美的能力，让幼儿怀有探索美、追求美的激情，促进教学效益的最大化。本文主要研究大班幼儿美术活动游戏化思考的措施。
本文合成了以酸敏感亚胺键为连接键，不同分子量(2kDa和5kDa)的聚乙二醇(polyethylene glycol, PEG)为亲水端和3,5-二棕榈酸酯苯甲醛为疏水端的两亲性聚合物PEG_(2k)-I-dC_(16)和PEG_(5k)-I-dC_(16)。以酸不敏感键酰胺键为连接键合成PEG_(2k)-A-dC_(16)和PEG_(5k)-A-dC_(16)作为对照，进行对比研究。采用红外光谱
有的通讯员问我:怎样才能做到深入采访?采访需要把握哪些重点和要领?我根据自己的体验作以下回答:要把稿件写得充实、生动,关键得有丰富的材料,而丰富的材料哪里来呢?这就要
目的：石墨烯量子点(GQDs)是一种二维的碳纳米材料，在光激发下可产生活性氧簇，是潜在的光敏药物。但是GQDs没有肿瘤靶向性，难以富集于肿瘤组织周围，降低了GQDs的抗肿瘤疗效。失调的
摘 要：新课改工作的进行和持续性发展，使很多教师将注意力转移到对学生核心素养的培养上，因此高中历史课也是如此。高中历史课堂教学对于学生认识当下，了解历史，树立起正确的人生观、价值观和历史观有积极的促进性作用，因此本文以高中历史課堂教学为例，对学生学科核心素养的培养进行分析和研究，希望可以更好的促进学生的学习，发展学生的自主学习能力，提升教学质量。 关键词：高中历史；教学；核心素养；培养 历史学
长期以来,我们对英语学科课教学研究投入了很多精力,但对活动课的研究却相对较少,有的教师甚至没上过一节完整的活动课.活动课作为学科课教学的补充和延伸,对巩固课堂教学、