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本研究考察了北京大学新生所知觉到的人与环境的一致性匹配（包括个人与组织的匹配、个人与群体的匹配和个人与专业的匹配）与大学新生适应（大学新生的转系意愿、学业成绩和组织遵从、助人行为）之间的关系。186名北京大学2011级本科生参与了本次调查研究，在进入大学后的第7个月（第二学期期初）受测者们报告了他们知觉到的人与环境的一致性匹配（个人与组织匹配、个人与群体匹配和个人与专业匹配）;第9个月（第二学期期中）他们报告了他们的转系意愿、组织遵从和助人行为，该学期期末从该校教务部门获得学生的GPA成绩。渐进效度分析和相对重要性分析的结果表明:对于转系意愿而言，个人与专业匹配的预测力显著地高于个人与群体匹配和个人与组织匹配;对于组织遵从行为而言，个人与组织匹配的预测力显著地高于个人与群体匹配和个人与专业匹配;而对于GPA，个人与专业匹配是唯一显著的预测源。研究讨论了一致性匹配在学校新生入学适应管理和心理健康教育领域中的实践意义。