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随着高等职业教育规模的快速扩张，各国的高等职业教育管理体制面临严峻挑战，如何适应高等职业教育规模快速扩张的要求，进行战略选择，切实建立一个合理、公正、透明和被普遍认可的高等职业教育评审制度，是每个国家都迫切需要解决的问题。
香港在近半个世纪的经济发展中，取得了令世人瞩目的成就，成为亚洲“四小龙”之一，究其成功的秘诀，有诸多因素，但教育对经济发展的促进作用，功不可没，尤其是香港的高等职业教育，为香港各个经济发展时期提供的各类技术人才更是具有举足轻重的作用。因此，了解其教育质量保障体系之一的评审制度将对内地的高等职业职业教育发展具有重要的借鉴意义。
本文的主要研究对象就是香港高等职业教育评审制度，通过对香港的高等职业教育评审制度历史的回顾和疏理，以及现况的介绍和分析，让读者对高等职业教育评审制度有一个全面细致的了解，进而探讨该制度的特色、影响及存在的问题，总结其成功的经验。本文主要采用文献法，通过网络、图书馆等搜集大量的相关资料，以保证文章的客观性和科学性，此外，本文还运用因素分析法、比较法、制度分析法等对制度的背景、文本及其他相关的内容进行了深入分析。
本文从高等职业教育评审制度入手，首先，主要介绍了香港高等职业教育评审制度的历史发展，以探讨香港高等职业教育评审制度出现及发展所蕴涵的深刻背景。然后，从教育评审制度的四个方面，即规章制度、组织架构、运行机制、质量监控，对该制度的现状进行细致的介绍，并对香港高等职业教育评审制度的特点进行了评析。在此基础上，用制度变迁理论和公民社会与第三部门(非营利组织)理论对香港高等职业教育评审制度进行成效分析，此外还探讨了制度所存在的问题，从而对香港高等职业教育评审制度有了一个较为全面的把握和透彻的了解。最后，简要地介绍了大陆的高职高专院校人才培养工作水平评估，并分析了内地和香港高等职业教育评审制度的不同点及其原因，从而对内地高职评估制度建设得出一些启发，并为内地高职高专的人才培养工作水平评估发展提出一些可资借鉴的建议。