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生生交往是研究生在整个教育过程中最重要的活动之一，同时生成的生生关系，也是研究生人际关系中最重要的关系之一，但是当前这方面的研究仍然比较缺乏。对这个问题的关注，既有益于生生交往的顺畅进行，也有利于其中蕴含着的教育价值的实现。
本研究主要从研究生的视角出发，来了解当前研究生生生交往的真实状况，并探讨其中的阻隔因素。本研究关注的是生生交往的真正状况到底是怎么样的?研究生之间存在的突出问题是什么?生生交往中有些什么阻隔因素?这些阻隔因素又会给生生交往带来什么样的影响?生生交往给研究生带来了什么样的影响等问题。
本研究向云南省五所高校共221名研究生发放了问卷并选择其中小部分作为访谈对象，分别从学习交往和生活交往两个大维度对生生交往的现状及其阻隔因素进行了探讨，重点探讨了研究生在教育交往过程中的阻隔因素及其带来的影响。在综合了问卷调查、访谈和观察的结果的基础上，本研究认为当前研究生的生生交往中存在着较多的问题，如有超过半数的调查对象认为当前研究生的班级关系松散，交往存在着功利化的现象；也有各种阻隔因素的存在，对教育价值的传递和实现造成了消极的影响。
交往既是教育的手段，也是教育的目的。本研究通过对生生交往的研究，以期能够进一步丰富教育交往的相关研究，减少教育交往中的阻隔，发挥教育交往对研究生成长的积极影响。