高校节能效益评价指标体系研究

• 作 者: 温燕
• 机 构: 哈尔滨工程大学
• 出 处: 哈尔滨工程大学
• 发表日期: 2013年期
• 关键词: 高等学校 节能效益 指标体系 层次分析法 模糊综合评价

面对当今社会资源短缺,环境问题日益严重,国家出台了节能减排的大政方针,各行各业均展开了轰轰烈烈的节能减排运动,高校作为社会中的耗能大户,理应承担一份责任,并对其他单位做出表率。高校的节能效益有很多方面,本会将会对高校开展节能产生的各种效益进行评价,再对各种效益进行综合评价,由于影响高校节能效益的指标存在很多,高校在具体的工作中应结合实际的情况,做出正确的节能决策,从整体出发,为构建资源节约型、环境友好型社会贡献一份力量。　　首先,本文认真分析了研究的背景,在当今能源紧缺的情况下提出了研究的意义,结合国内外相关研究了解国内外对节能效益评价的相关状况,以及相应的评价方法,为论文接下来的分析提供了理论依据。　　其次,本文对高校节能的现状进行了细致的分析,提出了高校节能现阶段存在的问题,高校节能效益评价在国内应用不多,高校节能工作并未引起足够的重视,有的学校仅仅停留在宣传口号上,缺乏实际行动。　　再次,根据高校节能效益评价工作方面的不足,分析了高校节能效益综合评价的理论依据、原则和构建基础,结合层次分析法和模糊评价法对高校节能效益进行了实证分析,建立了包含21个指标的节能效益评价指标体系,将无法或很难定量的问题通过专家打分的形式定量,并进行了数学分析,得出了与实际情况相符的结论。　　最后,根据分析结果提出了结论和建议,高校应该重视节能工作,并结合高校节能效益评价体系,针对自身的情况制定节能目标,使高校节能工作做到有的放矢,有据可依。