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大学生非正式组织在高校中普遍存在，并且有不断增多的趋势，高校应该重视对这方面的管理。同时，它作为学生自行构建的关系网络，对他们获取可利于自身将来发展的社会资本具有非常重要的作用。而从目前的研究成果来看，鲜有从社会资本的角度研究大学生非正式组织的较为系统、成熟的理论成果。因此，文章选择从这一角度来研究大学生非正式组织具有一定的理论和实践意义。 大学生在跨进大学校门时，对社会资本具有较高的需求度，加之正式组织在学生获取社会资本方面存在的某些缺陷以及社会环境和传统文化的巨大影响，大学生便自发形成非正式组织，作为在校期间获取社会资本的一个重要渠道。文章选择从社会资本的微观层面即学生个体的角度来分析大学生非正式组织，根据林南的理论观点把社会资本分为工具性社会资本和情感性社会资本，相应地，把大学生非正式组织也分为工具型非正式组织和情感型非正式组织，在此基础上，进一步基于格兰诺维特的强弱关系理论分析两类非正式组织各自的特点，认为工具型组织属于弱关系网络，对学生获取社会资本、促进将来的发展起着主要的作用。最后，高校依据前面分类，确立相应的目标管理理念，制定相应的分类管理策略，以断提高学生管理工作的科学性、高效性和针对性，帮助学生获取更多的优质的社会资本。