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职业生涯是人生的重要组成部分。职业生涯的规划和管理不仅影响着个体对工作的适应性，更影响着一个人的未来发展。职业生涯的成功与否直接关系到个人的社会地位、生活幸福。因此，加强对职业学校学生职业生涯规划教育的管理，提高管理效能具有重要的社会现实意义。 本文以中职生职业生涯规划教育管理为研究选题，以职业学校在校生为研究对象，以笔者所在学校和浙江省部分中等职业学校学生职业生涯规划教育管理实践为起点，进行实践探索和问题反思，并提出对策性的思考。文章主要内容如下:首先结合中职学校以及中职生发展特点探究本选题的目的和意义，结合国内外的相关研究提出自己的中职生职业生涯规划教育有效管理概念;其次，通过调查分析，发现当今中职学校在学生职业生涯规划教育管理方面存在的问题，分别从教学和管理方面进行阐述;第三，根据管理学的相关理论，结合心理学、社会学的相关知识，提出符合中职学校自身的职业生涯规划教育有效管理的模型;最后，根据理论模型提出针对性的策略实施方案，重点突出理论实践相结合的研究思想。随着社会经济转型的加快，社会对人才的需求类型开始发生重大的变化，拥有较高技能的职校生成为了市场的新宠，对他们的职业生涯规划教育进行研究具有理论上的先进性和实践上的前瞻性。