【摘 要】
:
本研究对来自广西不同地区的21个狂犬病病毒分离株的L基因3′端片段进行RT-PCR扩增、克隆和测序,将所测定的核苷酸序列和推定的氨基酸序列与本实验室的GXN119、国内外公开发表
论文部分内容阅读
本研究对来自广西不同地区的21个狂犬病病毒分离株的L基因3′端片段进行RT-PCR扩增、克隆和测序,将所测定的核苷酸序列和推定的氨基酸序列与本实验室的GXN119、国内外公开发表的狂犬病街毒、固定毒株及类狂犬病病毒株的相应部分进行了同源性比较分析。结果表明,所测定的广西狂犬病野毒株属于基因Ⅰ型,可分为3个群即Ⅰ群、Ⅱ群和Ⅲ群。其中GX014、GX260、GX08、GX195、GXHX、GXQZD、GXNND、GXWX、GXLA、GXSL、GX01、GX09、GX091共13株属于Ⅰ群,GX074、GXPX、GXPXD、GXLCC、GXPL、GXBM、GX219、GX304共8株属于Ⅱ群,GXN119属于Ⅲ群。Ⅰ群的13株核苷酸同源性为96.9%-100.0%,氨基酸同源性为98.2%-100.0%;Ⅱ群的8株核苷酸同源性为96.5%-99.7%,氨基酸同源性为97.8%-100.0%。广西22个毒株之间核苷酸和氨基酸的同源性分别为85.6%-100.0%和91.6%-100.0%,与固定毒株核苷酸和氨基酸的同源性分别为79.5%-86.9%和85.8%-96.5%,与类狂犬病病毒核苷酸和氨基酸的同源性分别为65.7%-70.3%和70.4%-76.5%。结果表明,广西22株狂犬病病毒之间亲缘关系很近,与其他狂犬病固定毒株亲缘关系较远,与类狂犬病病毒亲缘关系有明显差异。根据遗传进化分析,对L基因3′端的同源性与N、G的分析结果一致,均可分为三群。
其他文献
头像雕塑创作是立体教学中最为基础的切入环节,是整个肖像创作至关重要的训练环节,更是雕塑创作者增强立体空间能力建构的必经环节,在创作初期,创作者应更加注重基本功的培养
如果出身是上天发给每个人的一手底牌,家境贫寒的黄明端没有拿到一手好牌。但是他在大润发的成就却最终出人意料,所谓性格即命运。黄明端却说,只是好奇心使然而已您开大卖场
The robust exponential stability of a larger class of discrete-time recurrent neural networks (RNNs) is explored in this paper. A novel neural network model, na
自古人考试选拔官员时就会考学生的语文知识能力水平到现在语文成为学生每个学习阶段的主要科目之一,可见语文在教育学界的地位是极其高的.语文学科不仅是传授学生知识、培养
一“素质”原本是一个心理学名词。近10年来,“提高素质”、“进行素质教育”已成为使用频率极高的教育学词汇,成为我国基础教育努力追求的目标。在这里,“素质”已不仅是先
南京铅锌银矿是一个复杂多金属矿山。矿石中除含有金属元素铜、铅、锌、金、银外,尚含有制酸的非金属元素硫。硫以黄铁矿的形式存在。原矿中硫的品位很高,1971年一1984年为1
随着新课改的逐渐推进,小学科学的教学也备受关注.受到学生年龄和认知水平的影响,学生具有旺盛的探索欲,但是缺乏理论知识的支持.教师在教学中,要对学生进行引导,使用启发式
以水溶性钙肥硝酸钙对花生进行肥效与吸钙特性研究。结果表明该种钙肥具有如下作用:显著提高花生产量和品质;花生各部位尤其是荚果中含钙量明显增加;显著增加花生叶片中水溶性钙
摘 要:作为基础学科,数学对学生的成长非常重要。初中数学教学存在的问题很多,比较典型的,一是授课过于“理性”,缺乏情感投入;一是偏重知识传授,思维锻炼不足。提高初中数学教学质量,应该从解决这两个问题着手。 关键词:初中 数学 教学 一、初中数学教学存在的主要问题 “师者,所以传道、受业、解惑者也”。传道排在首位,可见其重要。何谓“传道”?笔者认为,有两层意思,一是传人之道,即教给做人
WDS9002水调自动化系统大量使用于全国各大电网公司和水电厂。该系统在测点实时数据表(RT)上采用ORACLE的插入和修改触发器,将测点的最新一条实时数据插入和修改到断面数据表