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随着我国的高等教育由精英教育转化为大众教育，高等教育规模不断扩大，受高等教育者大量积累，严重挤压了就业市场，从而使受高等教育者就业越来越艰难。如果受高等教育者想要实现社会价值和自我价值，那么就业就是其最好的选择，这也是许多来自低阶层的受高等教育者获得社会地位，改变自身命运的一种重要途径。对受高等教育者而言，通过接受高等教育来掌握知识和技能以便获得好的职业来实现向上社会流动。然而，由于我国国情，我国的受高等教育者就业竞争在很大程度上已经不是受高等教育者个人人力资本的竞争，而是受高等教育者所具有的社会资本的竞争，即家庭所在的社会阶层的竞争。这也间接符合了目前社会上的一些不正流言，“大学生找工作就是比爹”、“学好数理化，不如有个好爸爸”。利用关系找工作无疑是损害了受高等教育者就业公平性，家庭社会阶层较高的受高等教育者在很容易获得许多不错的职位时，那些家庭社会阶层较低的受高等教育者却很难找到好的工作，甚至是一份工作，在这种代际效应作用下，家庭社会阶层较低的受高等教育者占有的社会资源将越来越少，这使得他们以及他们所在的家庭实现向上社会流动的可能性将越来越小。因此，通过实证数据分析不同阶层受高等教育者就业质量之间存在的差异，分析原因，并提出促进低阶层受高等教育者更好就业的对策和建议，实现低阶层受高等教育者向上社会流动具有重要的理论与实践意义。 本文充分利用2015年国家社科基金项目课题关于“大学能否改变命运”的调查问卷数据，以父亲的职业作为社会阶层的划分标准，并将职业分类为上层、中上层、中层、中下层、下层，以受高等教育者月均就业收入（含工资、津贴、奖金等）、工作单位性质、工作所在地、目前工作满意度为就业质量衡量指标，进行比较分析，通过对数据的具体分析，得出相应的结论:不同社会阶层受高等教育者之间，就业质量存在差异。社会阶层越高，受高等教育者月均就业收入（含工资、津贴、奖金等）越高;社会阶层越高，受高等教育者就业工作单位越好;社会阶层越高，受高等教育者就业工作地越好;社会阶层越高，受高等教育者就业目前工作满意度越高。 家庭社会阶层存在差异，家庭拥有的经济资源、文化资源、组织资源及社会资源就会存在差异，这些资源都通过不同方式影响受高等教育者教育机会和教育资源，从而使家庭社会阶层直接或间接地影响受高等教育者最终的就业状况。对于提升低阶层受高等教育者就业质量，笔者从个人、高校、政府和社会等层面提出如下建议:在个人层面，一是，低阶层受高等教育者应树立正确的择业观;二是低阶层受高等教育者应努力提升自身综合素质，加强个人人力资本;三是，低阶层受高等教育者应注重开发自身社会资本。在高校层面，一是，高校应为低阶层受高等教育者提供可靠的就业信息;二是，高校应对低阶层受高等教育者进行专业的就业心理辅导。在政府和社会层面，一是，社会用人单位应制定合理用人标准，确保就业公平性;二是，制定合理并向社会阶层较低的受高等教育者适当倾斜的公共政策。