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据《独立学院设置与管理办法》（中华人民共和国教育部令第26号），独立学院的定义如下:实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校[1]。近几年来，民办高校发展迅速。独立学院作为民办高校的一种存在形式，截止2012年5月31日，中国的独立学院达到303所。重庆市自2000年5月成立西南大学育才学院至今已有七所独立学院。独立学院的师资力量的强弱直接影响着独立学院的教学质量和声誉，如何调动广大教职工的积极性，不断提升独立学院的教学及管理水平成为了独立学院发展的重要任务。而调动教职工的积极性，首先要了解教职工对学院的看法，本文试图通过工作满意度作为测量指标，以重庆工商大学融智学院为例，运用案例分析法、文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法测试该院教职工工作满意度。试图通过对该学院教职工工作满意度进行实证研究，了解影响独立学院教职工工作满意度因素，并据此提出有关改进方法，从而更有效地调动教职工积极性，提高工作效率，为学院创造更多的价值。本文在进行问卷调查前对重庆工商大学融智学院教职工进行深入访谈，根据访谈内容结合赫茨伯格双因理论及马斯诺的需求层次理论编制问卷，将问卷进行测试，根据测试结果进行修改。通过修改后问卷了解教职工工作满意度。根据满意度得分进行分析，得出存在问题，并根据问题提出对策。