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由于经济、信息的发展和国际间交流的需要，英语的重要性与日俱增，并且中国学生的英语学习一直存在费时多，收效少的问题，英语教学已不能满足要求；中国已经加入WTO，逐渐走向国际化，既精通英语又精通专业知识的双语人才，已成为中国参与国际竞争的重要人才。因此双语教学应需产生。所谓双语教学，就是在学校里同时使用母语和第二语言或外语作为教学语言进行各门学科教学的一种形式。
中国已经有很多城市开始双语教学试验，目前最成功的范例是上海市的双语教学试验。上海市成功的双语教学经验已经被很多双语学校借鉴。而对于北京市双语教学的调查表明，北京市目前在公立中学基本没有开展双语教学。北京是不是也可见借助上海市的成功经验开展双语教学?由于各城市各学校有不同的特色，在借鉴的同时也要考虑到各学校开展双语教学不同的条件，对已有的成功经验进行修改和补充，才能形成适合不同城市不同学校的双语教学策略。
本论文在理论研究和实践调查的基础上，界定了双语教学的概念；提出了在中学开展双语教学的可行性和必要性；总结出上海双语教学的成功经验，给双语学校提供可以借鉴的模版；调查了北京开展双语教学已有条件，并结合理论和实践给出了北京实施双语教学的策略建议，在理论上给北京中学双语的实施者一点参考。