【摘 要】
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目的：观察平降颗粒对轻、中度高血压病患者临床症状计分、24小时动态血压及24小时尿微量白蛋白排泄率的影响.方法：49便轻、中度高血压病患者,辨证为肝阳上亢或阴虚阳亢证,随机
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目的：观察平降颗粒对轻、中度高血压病患者临床症状计分、24小时动态血压及24小时尿微量白蛋白排泄率的影响.方法：49便轻、中度高血压病患者,辨证为肝阳上亢或阴虚阳亢证,随机分为两组：治疗组25例,在用西药尼群地平治疗的基础上加用平降颗粒口服;对照组24例,单用西药尼群地平,两组均以四周为一疗程.观察临床症状计分、24小时动态血压、24小时尿微量白蛋白排泄率（24hUAE）,分别比较两组治疗前后及治疗后上述指标的变化.结果：1.两组治疗后均能改善症状,降低24小时平均收缩压/舒张压（24hDMSBP/DBP）、24小时白昼平均收缩压/舒张压（24hNMSBP/DBP）.此外,治疗组还能降低24小时夜间平均收缩压/舒张压（24hMSBP/DBP）,减少24小时尿微量白蛋白排泄率（24hUAE）;2.两组在降低24hMSBP/DBP、24hDMSBP/DBP方面无显著性差异（P<0.05）;3.两组在改善症状、降低24hNMSBP/DBP、减少24hUAE方面有显著性差异,治疗组优于对照组（P<0.05）.结论：平降颗粒可以改善高血压病患者的症状,降低24hNMSBP/DBP,并能减少24hUAE,从而能延缓高血压病早期肾损害的进程.中西医结合治疗高血压病的综合疗效优于单纯西医治疗.
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提要：文章依次分析了作文的修改可以不断提高学生遣词造句的能力；作文的修改可以不断提高学生进行整篇布局的能力；作文的修改可以让学生明白如何使文章选材更加完整丰满；作文的修改可以不断提高学生的欣赏能力等四个方面的问题，为初中语文作文教学提供了参考。 关键词：作文修改 初中语文 作文教学 遣词造句 整篇布局 选材完整丰满 欣赏能力 初中作文教学是提高学生写作能力的基础，在新课改的前提下，
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摘要：探究式阅读教学是一种主动的教学方法，它能够培养学生的质疑精神和解决问题的能力，从而提高学生的知识文化积累和阅读表达能力。本文简要论述了高中语文探究式阅读教学的特点，并结合笔者多年的教学经验，提出了在探究式阅读教学应从把握三个关系着手来提高探究式阅读的教学效果。 关键词：高中语文 探究式阅读 方法与途径 探究式教学是一种主动的教学方法，其最鲜明的特点就是以提问的方式开始，最终达到探究问
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，特别是对于低年级学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手能力等，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。 强化写字教育，是基
为了追求教学质量和中考成绩,很多语文课堂仍以传授学科知识、中考内容为主.教师不厌其烦地以单纯讲授语文学科知识为主,带领学生投入书山题海之中,强化考试题型及答题技巧和
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该文通过临床研究、观察364例慢性病毒性肝炎患者T淋巴细胞、免疫球蛋白变化与中医各证型的关系.结果显示:(1)慢肝T淋巴细胞亚群、免疫球蛋白变化与中医各证型呈现相关性,并
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