云南省民族地区县级层面干部培训模式研究——以寻甸回族彝族自治县为例

• 作 者: 赵加玲
• 机 构: 云南大学
• 出 处: 云南大学
• 发表日期: 2011年期
• 关键词: 民族地区 干部培训 培训模式

在民族地区要实现全面建设小康社会的宏伟目标，关键是有一支高素质的干部队伍。党政干部是民族地区全面建设小康社会的领导力量，在现代化建设进程中发挥着先锋模范作用。干部队伍能力高低，直接关系到党的路线方针政策在民族地区的贯彻落实，关系到民族地区的改革开放和现代化建设的进程，关系到一方群众的幸福安康。如何培养一批能力过硬的干部队伍，是党和国家以及相关部门所关注的焦点，是民族地区现代化建设能否取得实效的关键所在。　　
新时代对我们的党政干部的素质提出了新的、更高的要求。适应新形势，努力培养和提高民族地区党政干部的综合素质，把自己塑造成既具有广博的文化知识、良好的业务能力，又具有现代领导意识、强烈开拓创新意识和作风民主、高效、廉洁的党政干部，是干部培养的当务之急。　　
本文将学习型组织理论引入干部培训中，运用教育学、民族学、管理学的理论，从县级层面对云南省民族地区干部培训模式进行研究。论文包括了四个部分：　　
第一部分，阐述了选题的背景、国内外研究现状及水平、论文研究的思路及创新之处；　　
第二部分，介绍了民族地区干部培训的内涵，分析了云南省民族地区县级层面上干部能力建设中的特殊性以及构建学习型组织培训模式所用到的理论依据；　　
第三部分，结合调查问卷分析云南省寻甸县现阶段干部培训中的现状及不足。如，受重视程度不够、缺乏培训需求分析、培训方式单一、培训评估机制不完善等；　　
第四部分，构建出一个在县级层面上具有操作性、参考性的学习型组织培训模式。