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当今世界是个强调竞争能力的世界，而对于一个国家，其核心竞争能力将决定该国在国际上的地位。二十一世纪的高素质与高质量的人才则是形成一个国家核心竞争能力与知识创新能力的关键，而人才的培养归根结底在于教育，尤其是高等教育承担知识创新的重任。对于高等院校中的教师进行有效的管理手段与方法，将极大地提升我国高等教育的质量，从而达到培养高质量高素质人才的目的。研究高校教师群体的职业发展对我国的高等教育事业有着非常重大的影响。
本文以研究影响高校教师职业生涯发展的因素为主题，在整合国内外学者相关研究的基础上，提出了理论框架，针对新建本科院校的教师群体，通过访谈设计了具体指标的相关问卷。通过对问卷的实证验证，表明该问卷具有良好的信度与效度。同时得出了影响新建本科院校教师职业生涯发展的相关因素。
借助问卷，对作者所在单位进行了样本研究，具体有以下几个方面的结论。
1、从组织环境来看，影响高校教师职业生涯发展的因素包括如下几个方面：学院的组织文化、学院领导的管理风格、学院进修与培训的情况、学院职务与职务晋升情况、学院的报酬与福利政策等。这些因素与教师职业生涯发展表现出明显的正相关关系。
2、从个人来看，当前高校教师对促进自己个人的职业生涯发展的意识非常强烈，个人主动地适应当前高校人才的竞争，职业生涯发展意识良好。教师个人背景特征对高校教师职业生涯发展的影响呈显著相关。
同时在问卷分析的基础上提出高校教师职业生涯发展的对策。