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城市公用事业特许经营政府监管研究--以上海市垃圾处理为例
【机 构】
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南京理工大学
【出 处】
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南京理工大学
【发表日期】
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2018年期
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【摘 要】随着社会的发展、科技的进步及教学水平的提高，初中教育的发展在教学实践过程中就显得尤为重要。在这个起着承上启下作用的教学阶段，搞好教育水平、提高学生学习成绩是教学目标，也是这个阶段不可忽视的教学任务。本文是本人对初中教育实践中如何促进教育发展的方式方法，及如何以学生为主体和如何以多种措施进行教学，谈一谈肤浅的看法，目的是更好地提高初中教育的水平，并让初中教育能跟上社会的发展步伐，从而培养出
改革开放三十多年，我国经济和社会发展取得了举世瞩目的成就，同时城市的发展日新月异，随着城市规模不断扩大，城市居民生活水平的提高，原有的城市基层管理体制已经越来越难以适应城
【摘 要】在实际语文教学中，一部分教师由于不懂提问的艺术，或者没抓住提问的契机，或者说学生对教师一贯的问法产生了厌倦，出现了不少提问的误区。 【关键词】语文教学 活跃课堂 课堂教学 一、语文课堂提问存在的问题 1、教师自问自答 教师在课前都备好了教案，有的教师为了按计划完成教学任务，往往在提出问题后就要学生回答。学生一旦答不出来，教师就亲自“操刀上阵”。其实，不管教师讲得如何精彩，如果他没
【摘要】在农村高中教学中，英语作为主要学科，其教学质量关系到学生的高考成绩，英语课堂教学效果是衡量农村高中教学有效性的重要指标。从这一点出发，农村高中应对英语教学引起足够的重视，应从多个角度出发，全面提高英语教学质量。但是从农村高中英语教学现状来看，农村高中英语学科由于缺乏高水平的英语教师，并且学生的英语基础相对薄弱，同时还缺乏必要的英语教学硬件设备，导致了农村高中英语教学效果受到了较大的影响。基
两年来我一直在进行着“先学后交以学定教”课题实验，课题实验的模式是：复习巩固——自主尝试——小组探究——多向交流——教师讲解——巩固延伸。确立了基本步骤是：复习旧知——揭示课题——明确目标——出示自学提示——自主尝试——小组探究——学生汇报多向交流——教师点拨释疑——随堂作业——当堂检测——总结回馈目标——拓展延伸。一段时间的课堂实践我发现存在很多的问题，面对问题积极寻找解决策略。主要问题和解决策
摘要：初中学生的数学创新能力贯穿于初中整个数学教学过程之中，在数学教学过程中，教师应注重培养学生的创新能力，使学生能够独立的分析问题，思考问题，解决问题并能够延伸问题，达到举一反三的目的。教师不仅仅要传授给学生知识，更重要的是要培养学生的创新能力，而数学创新能力的培养有利于学生养成良好的数学思维品质和严密的思维逻辑能力。 关键词：初中数学 创新 培养 创新能力的培养应是培养目标中的核心。而创新