王不留行抑制人微血管内皮细胞有效部位的分离纯化及其药效评价

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背景与目的:肿瘤血管生成为肿瘤恶性生长和转移提供营养和途径,因此抑制肿瘤血管生成是肿瘤生物防治新策略,引起了极大的兴趣和关注,目前数十种针对肿瘤血管形成的分子机制所设计的抗血管生成剂已进入临床试验。人微血管内皮细胞(HMEC)在血管发生中具有重要作用,内皮细胞由骨髓源原祖细胞分化而来,其分化的过程复杂,受到多种因素调控,目前还不能清楚的解释具体的调控过程。通过抑制内皮细胞增殖可以抵抗肿瘤血管生成,进而抑制肿瘤的恶性生长和转移。本研究拟采用内皮细胞模型从中药库中筛选具有抗血管生成的中药,对其水煎剂进行
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本文通过对荣华二采区10
摘 要: 目前的作文批改,教师大多越俎代庖,让真正的“主角”变成了“听众”与“看客”。如何扭转作文批改的被动局面?文章提出,在作文教学中可以探讨并实行作文批改的“互动模式”,建立师与生、生与生之间的多向促动关系,作文批改将更加节时高效。  关键词: 示范 自批自改 多向互动  作文是学生语文能力的综合体现,最能体现语文的工具性和人文性。多年以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,而作文批改又是当
“欧洲委员会即将提出的复苏战略议案将引入《欧洲绿色协议》的主要内容,建设智能、清洁的交通系统,这也正是自行车行业的核心.”欧洲委员会欧盟市场及工业总署在给欧洲自行
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摘 要: 想象是创新的翅膀,是学生写好作文的关键。在作文教学中,教师一定要遵循学生的心理发展特点,鼓励学生积极走向生活,丰富表象积累,培养丰富的情感。教师要积极转变教育观念,紧紧抓住想象力培养这根主线,在教学实践中不断探索新的方法与途径,多层面多角度地培养学生的想象力,只有这样才能让学生插上想象的翅膀,在作文的王国里自由飞翔,写出血肉丰满、富有灵性的文章。  关键词: 作文教学 想象能力 培养方法
写作水平是衡量语文综合素养的重要标准之一。随着语文改革浪潮的掀起,作文教学也成为语文教育工作者目光聚集的焦点。文章本为表达思想、靠近艺术的途径,语文作文教学面临来自客观和主观上的双重挤压,步履维艰、蹒跚挣扎。是否有一种内核关联语文作文写作的各个环节,并能触动学生关注、感悟生活,触动他们用喷薄的情感去表达,使作文更加贴近“缘情”、“缘理”、“缘思”的本质?在新课标和大量学术著作的指引下,“体验”这个
摘 要: 在新课程理念指导下的课堂实践中,探究性教学已成为数学教学的重要方式.然而反思当前数学课堂教学,发现存在一些误区:要么为了探究,忽视内容;要么刻意探究,忽视学情.针对这些问题,在教学实践中作者结合探究活动中教师与学生的思维、行为等特征,以“一次满意的探究之旅”,开启微探究的“研究之路”,努力摸索、提炼探究学习的方式、方法,保障探究学习的效度,切实提高探究活动的有效性.  关键词: 高中数学
摘 要: 在新课程改革的理念指导下,数学教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,成为新课标的践行者。不仅要深入理解新课程理念,更新教育观念,还要加深对数学新课程的认识,关注教学方式与学习方式的转变。  关键词: 新课标 数学教学 教学手段  新的数学课程标准明确提出数学教育要面向全体学生,实现“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”,倡导独立思考、自主
摘 要: 初中生处于人生成长的重要阶段,作文中人云亦云、千人一面的现状值得深入思考。教师要引导学生说真话、会观察,关注身边发生的事情,在阅读中积累写作素养,在真实中独特表达。  关键词: 初中作文 千人一面 问题反思 独特表达  初中学生刚由小学升入中学,年龄的增长并没有直接带动学生思想的成熟,青春期的接踵而至又会引发学生心态的躁动,而由于写作素养的积累[1]参差不齐,学生作文中经常会出现千篇一律
基于GIS地理信息系统技术,为闽南地区非物质文化遗产的保护和传承提供了现代化的技术手段,实现了线上展示功能。通过对现实艺术馆非遗中心的馆藏作品进行数字化加工,打造在线网上发布虚拟展馆,以此来实现非遗文化的传播和资源共享,从而让文物"活"起来,同时也得到更为广阔的保护和传承空间。
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