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生源地信用助学贷款在国家助学贷款深陷停贷风波时应运而生，它更容易认定贷款资格、控制贷款风险，能提高获贷率、简化办理手续、及时获得贷款，且首次将高等职业学校和高等专科学校学生纳入贷款对象。但由于符合申请条件的高中毕业生需在大学入学前完成贷款申请，而目前针对贫困高中生的相关宣传教育以及政策实施仍存在许多问题，高中阶段生源地贷款政策的实施正处于一种尴尬境地。因此，本文站在基础教育管理视角研究生源地信用助学贷款政策实施中的问题及对策，旨在发现该贷款实施中的薄弱环节以推动生源地贷款进一步健康持续发展。 本文运用文献分析法、问卷调查法、个别访谈法进行研究。研究发现贫困高中生及其家庭对生源地信用助学贷款的客观需求度高但主观需求度低，生源地信用助学贷款的宣传教育效果欠佳，贫困生对该贷款了解程度低，生源地信用助学贷款审批不严、流程复杂。上述问题的原因在于贫困高中生助学信息素养低、农村人口思想保守且信息闭塞、生源地信用助学贷款在高中教育中被边缘化、资助管理中心工作不到位、国家开发银行审查不严且联动不强、政策实施未予以细则化。对此，建议进一步加强对贫困高中生的助学教育，改善对贷款的宣传方式，明确普通高中在生源地信用助学贷款工作中的职责，强化资助管理中心的枢纽作用，严格贷款申请时贫困生资格认定及贷款金额审批工作，完善贷款政策的实施细节。