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随着高校招生规模的不断扩大，高校教师的数量也在不断增加。虽然国家的教育经费每年都在同比增长，但是各个高校仍然面临着如何提高学生水平，如何对教师进行有效激励的问题。本文通过对A学院的个案分析，试图找出高校在教师激励上存在的共性问题，使其它高校特别是同类高校在谋求生存和发展过程中能有所借鉴。
本文对高校教师激励机制的构建进行了全面系统地分析。文章首先阐述了全文研究的背景、目的和意义，接着对学院所在大学和A学院进行了简单的介绍，接着详细介绍了激励理论和绩效评估理论等相关理论，介绍了国外激励的机制的类型和特点。接着，本文介绍了A学院激励机制的现状、存在的问题和最后导致的结果。最后，通过抽样问卷调查的方法，对教师的满意度、薪酬福利、职业生涯发展和其他方面进行了调查分析，针对目前学院激励机制存在的问题，提出了从学院薪酬、福利、民主管理、职业发展等各方面优化学院的教师激励机制。
本文采用理论综述、问卷调查、个别访谈及跟踪调查等方法，对近几年来采取的激励措施进行了效果分析。并在此基础上运用行为科学中的激励理论，借鉴国内外高校在激励措施方面的成功经验，运用定性和定量相结合的研究方法，立足于本校实际进行了激励方案的设计。
通过对A学院教师激励方案的设计，弥补了近年来A学院有所改善的教师激励机制中仍然存在的不足。例如，重报酬轻工作满意度，绩效考核激励不健全，报酬制度的设计缺乏弹性，思想情感激励不到位等。