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外国文学作品最早进入中学语文教材是在20世纪20年代。此后的八十年间，外国文学与中学语文教学便结下了不解之缘。那么，外国文学在整个中学语文教学中的意义是什么呢?是否具有其不可替代的特殊作用?如果有，外国文学的这种特殊性在教材和教学中是否体现、怎样体现了呢?
通过对外国文学在建国前、建国后到2000年、2000年以后至今的教育目标定位和教学状况进行考察分析，得出建国前外国文学的意义在于是白话文教学的重要组成部分，建国后到2000年的外国文学则以思想政治教育作为存在的理据。2000年以后，随着大规模语文教育改革的进行，外国文学在中学语文教学的总体面貌也发生了一些变化。“尊重和理解多元文化”成为其所应承担的独特的教学使命。然而，2000年以后的外国文学教学实际却和此目标的实现尚有差距。
针对这个问题，该文在对以往的外国文学教学分析研究和对国外一些教学方法借鉴的基础上，对今后外国文学教学课程设置、教学方法、教材选文及编排等提出了自己的建议。