网络短视频类素材在对外汉语词汇教学中的应用研究

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本文以《主播说联播》短视频素材为例分析了网络短视频类素材在对外汉语词汇教学中的可行性,探讨了网络短视频类素材在对外汉语词汇教学中的应用策略,同时结合应用策略和具体的短视频素材做了教学实践案例设计。本文通过建立《主播说联播》动态语料库,以《国际中文教育中文水平等级标准》词汇等级部分为参考标准与《主播说联播》动态语料库词汇进行对比研究。本文将《主播说联播》2021年1月至10月的内容进行整合后建立了一个12余万字的小型短视频动态语料库,在整合过程中以《国际中文教育中文水平等级标准》为参考标准,使用了计算机编程语言Python、jieba第三方分词库以及VBA对短视频内容进行处理。使用了统计分析法、对比分析法和案例分析法,论证了短视频类素材用于对外汉语词汇教学的可行性,本文共分为五个部分。首先是引言部分,包括了研究的背景、内容、意义和方法。对对外汉语教学中视频材料的使用和短视频素材在对外汉语教学中的使用进行了文献综述。就研究对象和研究工具方面阐述了本文的创新点。第一部分是短视频类素材之于对外汉语词汇教学的可行性。对短视频、《主播说联播》短视频栏目以及动态语料库词汇等级参考标准《国际中文教育中文水平等级标准》等相关概念做了定义,接着对短视频素材在对外汉语教学中的教学现状进行了考察,最后重点分析了短视频类素材用于对外汉语词汇教学的可行性。第二部分是短视频类素材的词汇教学应用策略。简单陈述了适合用于对外汉语教学的短视频的选取原则,接着分别阐述了语境教学法、多模态教学法和语义场教学法的概念以及如何应用于对外汉语词汇教学的策略。第三部分是短视频类素材的词汇教学应用实践。本文选取了短视频素材《主播说联播》2021年1月至10月的短视频内容来建立动态语料库。使用视频转文本软件处理视频内容。在语料库的处理上,选择了计算机编程语言Python,使用jieba分词软件对动态语料库进行了分词处理。在进行具体的教学案例设计时,分别选择了《主播说联播》初、中、高级各一篇进行教学案例设计。在结语的部分,简单陈述了这篇论文的主要内容,总结了本文的研究成果及不足之处,提出了对未来短视频类素材在对外汉语词汇教学中应用的展望。
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