【摘 要】
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七十年代以来，“社会性别”成了西方学术界一个重要的分析范畴和研究领域，女性主义的视角已经渗透于学术的各个方面。在教育领域女性主义的发展主要表现在大学中妇女学学科的发
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七十年代以来，“社会性别”成了西方学术界一个重要的分析范畴和研究领域，女性主义的视角已经渗透于学术的各个方面。在教育领域女性主义的发展主要表现在大学中妇女学学科的发展和女性主义教育研究的开展。 本论文共分四个部分。第一部分主要介绍自由主义女性主义、激进主义女性主义、社会主义/马克思主义女性主义、心理分析女性主义、黑人女性主义和后结构主义女性主义这六个女性主义派别的理论观点和教育思想。这是下面两个部分的理论基础。第二部分评介大学中妇女学的发展，主要涉及妇女学的学科建设和妇女学课堂的教学原则。第三部分从社会性别平等教育的角度剖析女性主义对传统教育的批判，主要展现西方女性主义者在微观教育领域的一些研究成果。第四部分简要介绍中国的女性主义研究和妇女学，并提出借鉴与继承的关系。 西方女性主义、妇女学和女性主义教育研究是一个有机的整体，它们的发展一方面体现了女性主义全球化的趋势，另一方面也反映了西方特有的思维模式。中国的女性主义研究和妇女学在八十年代以来也有了一定的发展，但在总体上还处于起步阶段。如何批判地借鉴西方女性主义者的妇女学和女性主义教育研究，发展具有中国本土特色的女性主义研究和妇女学是值得中国学界深入思索和探究的。
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