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通过对来华美国留学生的访谈、观察及对相关调查材料的分析，对他们的学术背景、学习目的、对中国的预期、来华前心理准备等背景情况，以及来华后的生活、学习、社会交往方面的障碍，对留学生活的自我评价等方面提供了一个全景式的描述，并在此基础上加以总结分析，得出以下结论:美生来华后的主要障碍为学习方式的不适应与社会交往的贫困;美生所面临的文化障碍源于中美两种文化的深刻分歧。最后根据本结论并借鉴国外留学大国在解决文化冲突方面的作法，对目前我国的留学生管理思想与体制进行了批判性反思。