湛若水教育活动研究

• 作 者: 陈婉霞
• 机 构: 华南师范大学
• 出 处: 华南师范大学
• 发表日期: 2011年期
• 关键词: 明代 教育思想 书院管理 讲学活动 湛若水

湛若水是明代中期声名显赫的思想家、哲学家、教育家，学者尊称其为“甘泉先生”。他是岭南大儒陈白沙的衣钵继承人，生前位居高位，历任南京三部尚书。但他的一生，更是教育家的一生。为了弘扬师说，湛若水一生苦心经营的就是兴学、讲学的教育活动，兴办书院近四十所、从学者三千九百有余。因此，他成为白沙殁后岭南学术的中心人物，对岭南学术的发展和繁荣发挥了至关重要的作用。　　本论文从兴办书院、讲学生涯和书院管理三个方面对湛若水的教育活动进行论述和简要评价。　　论文从分析湛若水开展教育活动的岭南地区的经济文化背景与个人因素入手。湛若水生活在岭南地区经济发展迅猛、文教兴盛、名儒大宦辈出的时期。其恩师陈白沙已经开启心学学说，并开始闻名天下。湛若水为了阐扬师说，掀起了一场兴学、讲学的教育活动，从此也成就了他毕生的事业。　　湛若水平生足迹所至，必建书院以祭白沙，从游者殆遍天下。所建书院遍及南京、扬州、贵池、衡山、罗浮、西樵、广州、增城等地，弟子不仅遍及岭南，而且还来自全国各地，影响广泛。他的兴书院祀白沙，扩大了白沙学说的影响力和覆盖面，使得白沙学统得以扎根岭南地域，影响全国。　　湛若水一生热爱讲学，每到一处，一定会进行学术讲座，甚至在95岁临终前，仍偕诸生开讲于龙潭书院。　　在书院管理上，湛若水也是自有一番独到之处。他颁定《二业合一训》、《大科规训》、《求放心篇》等学规，明确详实地规定了书院学生的为学旨趣、修习课程、尊卑礼仪、作息制度等一系列思想与行为的准则，使书院的管理，有章有法。　　在明代中期，江门学派风靡一时，湛若水做出了不可磨灭的贡献。湛若水兴书院开展讲学活动，扩大了岭南学术在全国的影响力，并使得粤中文士，几无不受他及其恩师陈白沙倡导的心学的洗礼，潜流延续数百年。